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雷 州 市 覃 斗 中 学 安 全 教 育 教 案 单 位：覃斗中学 作 者：郑小娟 珍 爱 生 命、拒 绝 毒 品 一、教学目标 知识与能力 1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些远离毒品自我保护的常识，自觉养成健康的生活方式。 情感、态度与价值观 1、痛斥毒品带给人类的危害。 2、愿意远离毒品，过健康美满生活。 二 、教学准备 1.关于毒品危害的电子视频和图片说明资料。（ppt） 2.关于毒品知识的资料。（ppt） 3.关于吸毒受害者的案例资料。 三、教学形式：师生互动，讨论、交流 四、教学过程 （一）视频导入，认识毒品。 师：同学们，你们觉得生活幸福吗？ 生：（幸福） 师：是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！请同学们来看一段视频。1、 (播放多媒体电影《虎门销烟》片段)同学们,看了这个场面,你想到了些什么? 你们知道毒品有多大的危害吗？ 林则徐虎门销烟过去了169年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢？ 今天，老师带大家去认识一下毒品的危害到底有多大。（播放电子相册视频） 2.出示关于毒品危害的图片说明ppt，通过文字说明加深学生的感性认识。 3.学生感悟：说说现在你的感受。 （二）交流学习、了解毒品 1.同学们都知道毒品的危害，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？ ①学生将收集到的关于毒品的资料向全班展示。 ②教师小结：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 过渡：那么这些毒品，它们都长什么样呢？下面我们就一起来认识一下这万恶的毒品的庐山真面目。（教师补充介绍毒品 ） 辅助材料： 1．鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2．海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 3．冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 4．吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 5．摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6．氯胺酮： 俗称K粉，英文Ketamine,属于静脉局麻药，临床上用作手术麻醉剂或麻醉诱导剂，具有一定的精神依赖性潜力。近年来在一些歌厅、舞厅等娱乐场所发现了氯胺酮的滥用现象。2001年5月9日，国家药品监督局将氯胺酮列入二类精神药品管理 2.学生了解毒品的危害。播放医生介绍 师：听了医生的忠告你有什么想法？ 生：这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。 （三）感知危害，痛恨毒品。 师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为我们人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？接下来请同学们按照老师为每个小组提供的网址在网上查找毒品对个人、家庭、社会的危害。 （给学生充分的时间上网查找，教师巡视指导） 师：哪个小组先来交流查找的结果？（学生交流时，教师借助网络教室转播该生电脑画面让其他学生观看） 生1:我们小组找到的是毒品对个人的危害：吸毒严重摧残人的身体，开始，流泪，哈欠，出汗，严重造成痉挛性痛，腹痛，打滚，没有原因的恐惧，紧张，再严重血压下降，休克，死亡。会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统产生危害，会造成心脏、肝脏、肾脏发生病变，抵抗力下降，感染各种疾病。经调查，发现艾滋病