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郑集镇“课内比教学、课外访万家” 工 作 简 报 （第5期） 郑集镇中心学校 2011年11月1日----------------------------------------------------------------------------------------- 王岗小学：比练操作基本功 上好综合实践课 10月31日，市教研室马仁森老师到王岗小学观摩指导了劳动与技术教师实践操作。劳动与技术课是小学综合实践活动课的范畴，对培养孩子们的创新精神和实践能力具有特别重要的意义，在“比教学”活动中教师们均反映此类课型授课时力不从心，针对这种情况，学校及时与镇中心学校和市教研室领导取得联系，请他们来校指导，并要求劳动与技术教师在实践中坚持摸索与创新，扎实地苦练基本功，培养提高自己的动手操作能力，以适应综合实践活动课的要求。 王岗小学一直坚持全面开好每一门课程，取得了一定的效果。在这次“比教学”活动中，该校程正伟老师的人体线体模型操作得到了市教研室马老师好评，并推荐其参加湖北省首届小学劳动与技术教师实践操作创新大赛与教学研讨活动。（鲁成效 郑桂华） 璞河中学：比，就真比；说，就真说 为深入推进省厅“教学大比武”活动，璞河中学根据本校“教学比武”方案日程安排，从10月31日起，分学科组举行了“写说课稿”比赛，真正体现“真说，真比，真赛”，以比促学，以比促教，提高教师专业素质，锤炼教学基本功，促进教师专业成长。 写说课稿前，由学科组提前准备了三篇教材内容（教材涉及到初中各个学段）、说课稿纸，学科组全体教师统一时间（教师不携带参考资料）到四楼会议室，然后由一名教师随机抽签，确定正式说课内容，统一在2个小时内写说课稿，然后密封装订，由学科评审组依据《郑集镇中小学教师“课内比教学”活动说课评价标准》独立公正评分，整个过程由学校“比武领导小组”成员全程监控。 这次说课比赛，是璞河中学扎实开展“教学大比武活动”的缩影，在学校“比练”领导小组的统筹安排下，学校各项练兵活动正在有条不紊的进行，“学业务、学技术、促发展”的练兵氛围基本形成，有力地推动了学校教育教学工作的发展。（邱小华 邱光耀） 楚都中学：“比访”活动如火如荼 楚都中学“课内比教学、课外访万家”活动正开展的如火如荼。学校制定了具体、可操作的活动方案。方案既有总体部署，也有每一阶段每一环节的具体操作步骤和评价考核办法，确保学校全员参与、学生家庭全部访到。学校全员真正领会了“比教学、访万家”的精神，把“比教学”作为教学常态、当作岗位练兵，做到随机随堂，把优质课常态化，让常态课优质化，真正让优秀成为习惯。“访万家” 前家访教师精心备访，制定个性化的家访方案，然后分类家访，与家长共同探讨教育学生的途径和方法，家访后撰写家访后记，总结访谈成效，为今后开展工作提供依据。学校建立了考核激励机制。把教师参加活动取得的成绩，作为教师评先晋级、评选优秀教师、师德楷模、十佳班主任等的重要依据。 “比教学、访万家” 活动既不是一次简单的赛课和家访，更不是一蹴而就的短期行为，它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，是我们加强教师队伍建设的一项长期任务。学校教师通过这次活动，锻炼过硬的专业素质，提升高尚的师德修养，对本职工作充满了真情真意，对学生多了理解与宽容，多了默默奉献，多了主动与热情，多了责任与技巧，让广大学生受益，他们得到的是关爱，是幸福，是知识，是能力，是健康成长。（刘青松） 龙兴小学：访留守学生张喜年 11月1日下午放学后，龙兴小学肖校长和几名教师相约到南菜园村的学生家家访。入冬的天气显得有点寒冷，但夕阳给人一种暖融融的舒适感，老师们出行非常惬意。抵达南菜园村，只见路两边的小洋房不计其数，心想：走访的学生家庭条件应该都不错，即使条件再差一家人维持生计可能没问题。开始家访很顺利，学生都在路沿线，每到一家，家长及学生都在，也很热情，泡茶、递烟、上瓜子，让心里感到热乎乎的。 该上土路了，老师们深一脚浅一脚来到一个学生叫张喜年的家时，映入眼帘的是几间快要倒塌的土坯房子，中间堂屋搁放着一张桌子，上面放着一些柿子及辣椒，西边套着的一只狗不停地叫。听到狗叫，从东边屋里走出一个孩子，十一、二岁的样子，见到老师亲自到家来了，很拘谨，也茫然不知所措，肖校长便自己找了一把椅子坐了下来，同时招呼孩子在身边入坐。 “你叫张喜年，怎么就一人在家？” “我是。刚才就我一人，奶奶摘棉花去了。” “那你家有几口人？” “我家有奶奶和爸爸，一共三口人。” “那你妈妈呢？” 一阵抽泣声，然后断断续续的几个词：“妈……妈……在我……六岁时……就……死………了。” “爸爸呢？” “爸爸现在在浙江打工。