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[民间故事表演-小猴子板玉米
民间故事表演《小猴掰玉米》
游戏背景
3-6岁是语言发展的关键期,在这一时期,幼儿对语言的模仿和记忆能力都较强,提供优秀的民间故事,能够有效促进幼儿语言发展。所以,在这个学期中我们班选择用《小猴掰玉米》这个有趣的民间故事作为特色活动展开。《小猴掰玉米》中的小猴形象调皮可爱,故事中出现的蔬菜水果也是幼儿比较熟知的适合我们小班的幼儿。在这个学期中我们还要加入了童话剧的表演,在掌握故事的基础上,利用自制的道具进行故事的表演,让幼儿充分体验到表演的乐趣。
具体操作步骤如下:
时间 具体步骤 5 选材,两班合作一学期,确定民间故事 6 创编剧本 7 游戏准备(经验准备) 8 游戏准备(游戏资源) 9 游戏准备(家庭与社区) 10 排练剧本 11 排练剧本 12 完整演出 13 中期修改 14 再次完整演出 15 整理整套资料(游戏背景、游戏网络、游戏集锦、游戏区域、游戏准备、游戏提示、游戏叙事研究记录表、游戏个案研究记录表、游戏剧本和照片) 16 整理整套资料 17 整理整套资料 18 整理,并上交整套资料
二、游戏网络图
游戏集锦
适合年龄段:小班上学期
游戏一
游戏名称:健康游戏《小猴滚西瓜》
游戏目标:
1、掌握滚接西瓜的方法,动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
游戏准备:
西瓜图片若干(为幼儿人数的一半);小猴头饰若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。
游戏过程:
一、以游戏情境的形式进行准备活动
?教师扮小猴妈妈,幼儿当小猴带上头饰,四散站在教师周围。
?教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小猴真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”
二、进行游戏“小猴滚西瓜”,体验与同伴游戏的快乐。
?教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大西瓜,小猴找到一个好朋友一起滚西瓜玩。两个好朋友你把西瓜推给我,我接住西瓜再传给你,滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范,引导幼儿推西瓜时将两手分开,胳膊用力向对面的小朋友推去,对面的幼儿要注意西瓜的方向,用手去接滚来的西瓜,然后再推回去。
?利用“找朋友”的游戏,幼儿边唱“找朋友”的歌曲,边拍手做动作找一个朋友,两人一组拿一个皮西瓜。
?教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接西瓜游戏。
?教师观察幼儿游戏情况,引导幼儿不断调整两人滚接西瓜的距离,体验相互间滚接西瓜的方法,掌握手臂用力前推和伸手接西瓜的动作。
?鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿,大胆尝试体验快乐。
三、玩西瓜游戏:每人一个西瓜自由的推西瓜、追西瓜、踢西瓜、拍西瓜等,体验玩西瓜的乐趣。
游戏二
游戏名称:语言游戏《猜一猜》
游戏目标:
1、喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.
2、 尝试仿编儿歌.
游戏准备:
水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画
游戏过程:
一、音乐游戏:采果子
1、幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。
2、 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.
二、猜谜游戏。
师:咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?
(1)“什么弯弯像小船?”
(2)“什么个大圆又圆?”
(3)“什么脸庞红彤彤?”
(4)“什么粒粒酸又甜?”
四、完整的对答说儿歌
1、 教师说,幼儿答。
2、幼儿问,教师答。
3、幼儿间相互问答。
五、尝试创编猜谜儿歌
1、分别出示西瓜、草莓等图片,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。
2、出示摸袋,导个别幼儿摸水果,创编儿歌。
游戏三
游戏名称:音乐游戏《碰一碰》
游戏目标:
1、学唱歌曲,体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快的心情。
2、在熟悉歌曲的基础上创编不同的相互触摸的动作。
活动准备:
1、猴妈妈头饰一个、小猴头饰饰若干,(与幼儿人数相等)
2、水果图片若干,音乐磁带《碰一碰》。
3、草地的背景图.
游戏过程:
一、引题,并学习节奏。
1、引起兴趣。(老师扮演猴妈妈,幼儿扮演小猴)
师:今天天气真好,你们想去哪玩呢?(幼儿自由发言)
2、节奏游戏。音乐起,小猴们随着音乐走进草地自由地玩耍。(根据歌曲中的节奏拍手。)
二、学唱歌曲。
1、幼儿找伙伴自由玩耍。
师:拍拍你们的小肚子,吃饱了没有?(吃饱了)“好”,我们来找个好朋友一起玩玩吧。
(教师播放音乐,幼儿自由玩.)
2、学唱歌曲《碰一碰》。
(1)教师范唱歌曲,幼儿欣赏。
师:刚才你们是怎么玩的呢?(幼儿自由发言)
妈妈把刚才你们玩的编成一首好听的歌曲,你们想听吗?(教师清唱)
(2)
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