幼儿园园本教研活活动的开展-1.ppt

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2019-12-08 发布于四川
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幼儿园园本教研活动的开展;园本教研指导思想和观念：;园本教研;园本教研的旨归和追求：;;一、园本教研的三个要素;一是研究对象－－本园发展过程中的突出问题；;一个目标：通过园本教研，促使“纲要”精神有效地融入到幼儿园各项工作之中，有效地加快幼儿教师的专业化成长，促进幼儿全面、和谐地发展。;务实：有组织、有计划、扎扎实实、有血有肉地开展教研。;（一）一部曲：建立有效的管理机制促“研”;1、首先建立科学合理的管理机构。 ;（1）自下而上 ;教研组织制度；园内学科带头人制度；园外专家专业引领制度；教研交流制度；课题申报制度；教师培训制度；家长开放日制度；教研服务制度； ;（1）园本教研三年、五年规划。 ;（1）教研组长选定主题。 ;1、理论学习;1、树立“研”的意识;园本教研训练方案;（1）头脑风暴法 ;头脑风暴法;A、头脑风暴法的技巧;（A）数量要求; （A）热身运动 ;当有人发言时，其他人都必须仔细地倾听。;（1）问题会诊日 ;A、日常性问题诊断;课例研究内容包括教学设计、教学实录、教学反思。;（1）课例研究（教学型研究）;