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汉语书面语的标点符号 用汉语写作时，要注意正确使用汉语的标点符号。 标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。正确使用标点符号，对作者准确表达和读者正确理解文意，都具有重要意义。 汉语常用的标点符号有12多种，主要是句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、省略号、破折号、书名号和括号。它们的名称、形式如下： 句　号　　　。 逗　号　　　， 顿　号　　　、 分　号　　　； 冒　号　　　： 问　号　　　？ 感叹号　　　！ 引　号　　　“ ” 省略号　　　…… 破折号　　　—— 书名号　　　《 》 括　号　　　（ ） 汉语标点符号的大致用法如下： 1．句　号　　　。 表示一句话说完之后的停顿。 2．逗　号　　　， 表示句子内部的一般性停顿。 3．顿　号　　　、 表示句子内部并列词语的停顿。 4．分　号　　　； 表示复句内并列分句之间停顿。 5．冒　号　　　： 表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。 6．问　号　　　？ 用于表示疑问的句子末尾的停顿。 7．感叹号　　　！ 用于表示感叹的句子、语气强烈的句子末尾的停顿。 8．引　号　　　“ ” 表示行文中直接引用的话，标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。 9．省略号　　　…… 标明行文中省略了的话。 10．破折号　　　—— 标明行文中解释、说明的语句，或表示意思的递进，或表示话题的突然转变。 11．书名号　　　《 》 标明书名、篇名、报刊名、作品名等。 12．括　号　　　（ ） 标明行文中注释性的话。 标点符号用法之一：句号、逗号和顿号 句号 。 句号表示一句话说完之后的停顿，多用于表示叙述说明的句子末尾的停顿。注意，句号的写法与西文不一样，西文是小圆点，中文是小圆圈。 例句： 我在北京上大学。 我在北京上大学的时候，住在学校外边。 我姓李，叫李顺子，今年21岁。 昨天晚上下雪了，所以今天早上很多同学迟到了。 虽然汉语很难，但我一定坚持努力学习。 是回国，还是在中国继续学习，我还没决定。 逗号 ， 表示句子内部的一般性停顿。中文的逗号与某些语言书面语的逗号样子不同，请注意区别。 例句： 在我很小很小的时候，爸爸带我来过一次中国。 每天晚上睡觉之前，我都给妈妈打个电话。 北京的名胜古迹很多，不过我参观过的只有很少几个地方。 我是1990年出生的，今年18岁。 我早上七点起床，八点出发去学校，八点半上课。 你看，他是谁？ 看样子，他不会来了。 请问，到火车站怎么走？ 是啊，这道题太难了！ 关联词语之间的句子，用逗号连接。如： 因为……，所以……。 不但……，而且……。 虽然……，但是……。 又……，又……。 既……，又……。 表示罗列、列举，用逗号连接。如： 一方面……，一方面……。 第一，……；第二，……；第三，……。 顿号 、 顿号，表示句子内部并列词语的停顿。 例句： 我们家有四口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。 我们班同学有韩国人、日本人、泰国人、法国人和美国人等，大家关系都很好。 我去过北京、上海、西安、拉萨等中国许多地方旅游，这些地方给我留下了深刻印象。 今天我上了综合课、阅读课、听力课和写作课，一天学习八小时，简直累死了。 长江、黄河、黑龙江、珠江是中国的四大河流。 顿号，这一标点符号也是西文所没有的，在西文中，这一符号被用作逗号，所以要注意区别。而在一些语言文字中，虽然有这个符号，但相当于中文的逗号，用法也与中文不同。 标点符号用法之二：问号、感叹号 问号　　？ 问号用于表示疑问、反问的句子末尾的停顿。 例句： 这是谁的书包？ 你昨天去哪了？为什么没来上课？ 你是不是有点不舒服？ 明天我们有写作课吗？ 明天是星期六，我想去爬山，你去不去？ 什么是路？路就是人们从没路的地方走出来的。 这不是我们每个人都应该做的吗？ 难道你们还不满意吗？ 你怎么能这么说话呢？ 注意，有的句子虽然有疑问词“谁”、“什么”、“怎么”等，但全句并不是表示疑问的句子，末尾不用问号。 例句： 我不知道那个老师是谁。 妈妈没告诉我那是什么东西。 我真不知道怎么办才好。 感叹号　　！ 感叹号用于表示感叹的句子、语气强烈的句子末尾的停顿。 例句： 这里的风景真是太美丽了! 祝你生日快乐! 小孩大声叫：“狼来了！” 呀！怎么这么多人？ 呵！画得不错啊！ 哎哟！你踩了我的脚，疼死了！ 这该死的天气！ 求求你，让我进去吧！ 小心汽车！ 标点符号用法之四：冒号、引号 冒号 ： 表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。冒号的样子是两个上下并列的小圆点，位置偏下。 例句： 我们家有四口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。 我周末一天去了四个地方：天安门、故宫、景山和北海。 妈妈一遍又一遍地对我说：