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第三单元 思想方法与创新意识 第8课第二节 用发展的观点看问题 知识考点 事物发展的趋势是什么？什么是新事物？新旧事物的判断标准是什么？P64 为什么说事物发展的前途是光明的即新事物为什么必定战胜旧事物？P64 事物的发展是一帆风顺的吗？（事物发展的道路是曲折的）？为什么？P65 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，这个世界观对应的方法论是什么？P65 事物发展的状态怎么样？什么是量变？什么是质变？P65量变与质变的辩证关系是什么？其方法论是什么？ 量变与质变的辩证关系 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 量变与质变的辩证原理的方法论要求 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，这要求我们做任何事情都要从一点一滴做起，重视量的积累 ②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。在量变已经达到一定程度，只有改变事物性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变的实现。 ③量的积累达到一定程度必然引起质变，当我们需要保持事物的性质不变时，就必须把量变控制在一定范围内，坚持适度原则 【自主学习】 一、前途是光明的 道路是曲折的 1、 为什么说事物发展的前途是光明的？ （1） （2） （3） 2、 为什么说事物发展的道路是曲折的？ ⑴ ⑵ ⑶ 3、 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，给我们什么方法论启示？ (1) (2) 二、做好量变的准备 促进事物的质变 1．量变与质变的含义及特点 （1）量变是指 （2）质变是指 2．量变与质变的辩证关系 ⑴ ⑵ ⑶ 3．量变与质变的辩证关系原理的方法论意义 （1） （2） 1．发展的概念 (1)发展的普遍性①自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。②人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。③人的认识是发展的。每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 (2)发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 2．发展的前进性与曲折性 (1)事物发展的前途是光明的 ①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。③在社会历史领域，新事物符合历史发展趋势，得到人民群众的支持和拥护。 (2)事物发展的道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②人们对新事物的认识也有一个过程。③旧事物开始时往往比较强大，总是极力顽强抵抗和极力扼杀新事物，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。 (3)事物的发展是前进性和曲折性的统一 ①原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 ②方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 3．发展的量变与质变状态 (1)量变和质变的辩证关系 ? 量变 质变 区 别 含义 事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化 事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化 呈现的状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 性质没变，一事物还是该事物 性质改变，一事物变为他事物 联系 ①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基上开始新的量变 (2)量变和质变辩证关系的方法论要求 ①做好量的积累。做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，为实现事物的质变创造条件。 ②抓住时机促成飞跃。在量变已经达到一定程度要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③反对的错误倾向。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。 误区1：运动、变化就是发展 注意：发展是一种变化，但运动和变化并不一定都是发展。倒退的、落后的运动和变化就不是发展，只有那些上升的、前进的运动、变化才是发展。 误区2：新事物就是新出现的事物 注意：新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。判定一个事物是 “ 新 ” 还是“旧”，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。 判断1：量变必然引起质变。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度