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人教版义务教育课程标准实验教科书 数学（7～9年级）各章目录及课时参考 （2012修订） 七年级上（62） 第1章 有理数（19） 1.1 正数和负数（2） 1.2 有理数（4） 1.2.1 有理数 1.2.2 数轴 1.2.3 相反数 1.2.4 绝对值 1.3 有理数的加减法（4） 1.3.1 有理数的加法 1.3.2 有理数的减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法（4） 1.4.1 有理数的乘法 1.4.2 有理数的除法 观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方（3） 1.5.1 乘方 1.5.2 科学记数法 1.5.3 近似数 数学活动 小结（2） 第2章 整式的加减（8） 2.1 整式（3） 阅读与思考 数字1与字母X的对话 2.2 整式的加减（4） 信息技术应用 电子表格与数据计算 数学活动 小结（1） 第3章 一元一次方程（19） 3.1 从算式到方程（4） 3.1.1 一元一次方程 3 .1.2 等式的性质 阅读与思考 方程史话 3.2 解一元一次方程（一）——移项与合并（4） 实验与探究 无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母（4） 3.4 实际问题与一元一次方程（5） 数学活动 小结（2） 第4章 几何图形初步（16） 4.1 几何图形（4） 4.1.1 立体图形与平面图形 4.1.2 点、线、面、体 阅读与思考 几何学的起源 4.2 直线、射线、线段（3） 阅读与思考 长度的测量 4.3 角（5） 4.3.1 角 4.3.2 角的比较与运算 4.3.3 余角和补角 4.4 课题学习 制作长方体形状的包装盒（2） 数学活动 小结（2） 七年级下（62） 第5章 相交线与平行线（14） 5.1 相交线 5.1.1 相交线 5.1.2 垂线 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线 5.2.2 平行线的判定 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 5.3.2 命题、定理、证明5.4 平移数学活动 小结 第6章 实数（8） 13.1 平方根（3） 13.2 立方根（2） 13.3 实数（2） 阅读与思考 为什么说不是有理数 数学活动 小结（1） 第7章 平面直角坐标系（7） 7.1 平面直角坐标系（3） 7.1.1 有序数对 7.1.2 平面直角坐标系 阅读与思考 用经纬度表示地理位置 7.2 坐标方法的简单应用（3） 7.2.1 用坐标表示地理位置 7.2.2 用坐标表示平移 数学活动 小结（1） 第8章 二元一次方程组（12） 8.1 二元一次方程组（1） 8.2 消元——解二元一次方程组（4） 8.3 实际问题与二元一次方程组（3） 8.4 三元一次方程组解法（2） 阅读与思考 一次方程组的古今表示及解法 数学活动 小结（2） 第9章 不等式与不等式组（11） 9.1 不等式（3） 9.1.1 不等式及其解集 9.1.2 不等式的性质 阅读与思考 用求差法比较大小 9.2一元一次不等式（4） 9.3 一元一次不等式组（2） 数学活动 小结（2） 第10章 数据的收集、整理与描述（10） 10.1 统计调查（3） 实验与探究 瓶子中有多少粒豆子 10.2 直方图（3） 信息技术应用 利用计算机画统计图 10.3 课题学习：从数据谈节水（2） 数学活动 小结（2） 八年级（上）（62） 第11章 三角形（8） 11.1 与三角形有关的线段（2） 11.1.1 三角形的边 11.1.2三角形的高、中线与角平分线 11.1.3 三角形的稳定性 信息技术应用 画图找规律 11.2 与三角形有关的角（3） 11.2.1 三角形的内角 7.2.2 三角形的外角 阅读与思考 为什么要证明 11.3 多边形及其内角和（2） 11.3.1 多边形 11.3.2 多边形的内角和 数学活动 小结（1） 第12章 全等三角形（11） 12.1 全等三角形（1） 12.2 三角形全等的判定（6） 信息技术应用 探究三角形全等的条件 12.3 角的平分线的性质（2） 数学活动 小结（2） 第13章 轴对称（14） 13.1 轴对称（3） 13.1.1 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 13.2 画轴对称图形（2） 信息技术应用 用轴对称进行图案设计 13.3 等腰三角形（5） 13.3.1 等腰三角形