教科研 工作计划教研 工作计划.doc

2013——2014学年第二学期教科研 工 作 计 划 奈曼旗第三小学 一、工作思路 认真贯彻落实奈曼旗教体局本学期工作安排，以课程改革为核心，重点推进课堂教学改革，狠抓教学常规管理，深入开展常规和课题研究，提升教师专业素质，加强学生自学能力、思维能力的培养。 二、工作重点 1．继续深化课堂教学改革，推进“目标引领 先学后教 精讲多练”和“目标引领 情境创设 精讲多练”的课堂教学模式。 2．继续开展“三说与绘制知识树”活动，做到全面开展、全体参与、全面提高。 3．开展项目研究，做好“集体备课 读书沙龙 小专题研究”三项研究工作。 4．开展“教学反思”交流会。 5．加强教师基本功训练。 三、具体措施与要求 （一）继续深化课堂教学改革，推进“目标引领 先学后教 精讲多练”和“目标引领 情境呈现 精讲多练”的课堂教学模式。 1．灵活运用“目标引领 先学后教 精讲多练”和“目标引领 情境呈现 精讲多练”的课堂教学模式，继续开展过关评优课系列活动。 2．活动原则 全员参与原则：评优过关活动涵盖所有任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。 注重过程原则：重视讲课的过程，关注教师在活动中的收获。以有效的课堂教学为核心，做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。 尊重差异原则：评优过关活动立足实际，承认差异，关注发展，突出激励。 3．活动要求： 此次评优过关课按课型段进行。 （1）课型设置： 语文：一、二年级：精读课、识字课、写话课、单元复习指导课、单元测试讲评课 三——六年级：精读课、略读课、习作指导课、习作讲评课、单元复习指导课、单元测试讲评课。 数学：新授课、单元复习指导课、单元测试讲评课。 英语：词汇句型课、会话课、阅读课、写作课、语音听力课、单元测试讲评课。 （2）课型分配： 一二年级语文：精读课4人，其他课型各1人。 三—六年级语文：每人一个课型。 数学：每组新授课4人，单元复习指导课和单元测试讲评课各1人。 英语：每年段的负责人在写作课、语音听力课、单元试卷讲评课三种课型里选课。 同年段教师的课型不能重复。 授课内容教师自愿选择，由年级组长统一上报。 （3）课堂要体现新课程标准的基本理念，新授课按学校的“目标引领 先学后教 精讲多练”的教学模式上课。 （4）所有任课教师都要按学校安排的课型上好过关评优课。 4．奖励办法 每组讲课结束后评选出优秀、过关、不过关三个等次，每组优秀人数（90分以上）不能超过本组讲课教师的三分之一。优秀的进行奖励，不过关的下轮重讲。 5．评委 语文：曲文玲 隋景华 语文学科组长 数学：张冬梅 王艳红 数学学科组长 英语：张冬梅 李萨茹拉 英语任课教师 音体美：索明一 李萨茹拉 王晓宇 音体美任课教师 6．评价细则 序号 评分标准 得分 1 符合学校的“目标引领 先学后教 精讲多练”教学模式 10 2 教学目标明确，教学重点、难点确定准确。 10 3 教师有激情，全身心地投入教学。 10 4 课堂讲授时间合理，控制在30分钟以内 10 5 提出的问题有价值，能组织学生有序紧张、高效地学习 20 6 能对课堂中学生出现的问题进行有效地讲解。 20 7 讲解科学，知识准确，板书设计合理 字迹工整. 20 7．评优过关课安排（数学） 时间 年级 内容 讲课教师 第1、2周 四 年 级 第一单元 《四则运算》 林丹丹、于向华、王淑香、宋学飞 新授课 王淑荣 单元复习 李艳芝 单元试卷讲评 第3、4周 三 年 级 第二单元 《除数是一位数的除法》 庞兆娟、刘兴东、谢凤成 新授课 陈贵荣 复习课 杜宇 讲评课 第5、6周 五 年 级 第三单元 《长方体和正方体》 王秀丽、李文静、孙淑梅、王道华 新授课 郑玉金 复习课 邱淑杰 讲评课 第7、8周 一 年 级 第四单元《100以内数认识》 邵景云、陈国侠、杜飞、姚怡岩 新授课 赵艳茹 复习课 刘凤杰 讲评课 第11、12周 二 年 级 第七单元 《万以内数的认识》 王文、孙颖超、贾爱伟、倪桂花 新授课 赵金萍 复习课 陈淑丽 讲评课 第13、14周 六 年 级 专题复习课 张桂芳、孙秀英、刘凤香、孙海燕、陈秀荣 评优过关课安排（语文） 内容 讲课教师 精读课 王兴华、徐彩艳、肖彩艳、赵盼盼、张璐、张曼丽、王思敏 略读课 吴凤春、戴婉莹、张春玲、刘亚君 识字课 李双双、潘树新 复习指导课 索明波、赵春辉、耿玉芬、高爽、牟艳青、张志娜 单元测试讲评课 赵智蕾、王海梅、付佼佼、朱欣欣、颜伟男、崔喜香 英语过关评优课安排 年段 姓名 课型 授课时间 授课内