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《教育学》复习资料 一、单项选择题 1. 首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是() A. 夸美纽斯 B. 培根 C. 康德 D. 赫尔巴特 2. 在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是() A. 《康德论教育》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《学记》 3. 世界上最早颁布义务教育法的国家是() A. 普鲁士 B. 奥地利 C. 英国 D. 美国 4. “人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。洛克的这一观点属于() A. 遗传决定论 B. 教育万能论 C. 辐和论 D. 主体活动论 5. 形成学校文化的最重要的因素是() A. 学生 B. 校长 C. 教师 D. 家长 6. 体育活动可以提高学生对自然环境的适应能力，这说明体育具有() A. 健体功能 B. 教育功能 C. 价值功能 D. 娱乐功能 7. 涂尔干说：“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这 便是教育的目的。”这种观点属于() A. 神学教育目的论 B. 社会本位教育目的论 C. 个人本位教育目的论 D. 教育无目的论 8. 在课程的各种理论基础中，对课程影响最为长久、最为深刻的是() A. 心理学 B. 社会学 C. 教学论 D. 哲学 9. 从发达国家的经验来看，小班教学通常采取的方式是() A. 分科任教 B. 走班授课 C. 教师包班 D. 分层教学 10. 迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是() A. 讲授法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 练习法 11. 班主任工作的首要任务是() A. 树立明确的共同目标 B. 建设学生干部队伍 C. 培养健康的集体舆论 D. 组织建立良好的班集体12. 我国普通中小学进行教育教学活动的基本单位是() A. 班集体 B. 少先队 C. 共青团 D. 班委会 13. 在学校咨询与辅导中，属于着重训练行为的方法是() A. 鼓励表达 B. 深入共感 C. 身体放松 D. 系统脱敏 14. 一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，指的是() A. 测验的实用性 B. 测验的可信度 C. 测验的有效性 D. 测验的难度 15. 当前我国教育法规定的法律责任是一种() A. 民事法律责任 B. 行政法律责任 C. 刑事法律责任 D. 经济法律责任 1. 教育学的研究对象是（） A. 教育事实 B. 教育价值 C. 教育规律 D. 教育问题. 下面知识类型中属于教育学元理论范畴的是（） A. 关于教育目的的知识 B. 关于教育学逻辑起点的知识 C. 关于教育性质的知识 D. 关于教育与社会关系的知识. 在教育史上，“双轨制”学校教育产生于（） A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 资本主义社会 D. 社会主义社会. 学校传统属于（） A. 学校制度文化 B. 学校物质文化 C. 学校精神文化 D. 学校行为文化. 认为“人的发展等于遗传与环境之和”的学者是（） A. 柏拉图 B. 洛克 C. 华生 D. 施太伦. 在我国，初级中学教师资格的认定机构是（） A. 县级人民政府教育行政部门 B. 地市级人民政府教育行政部门 C. 省级人民政府教育行政部门 D. 国务院教育行政部门. 美国教育家杜威的教育目的论是（） A. 神学教育目的论 B. 个人本位教育目的论 C. 社会本位教育目的论 D. 教育无目的论. 德育个体性功能的最高层次是（） A. 生存性功能 B. 发展性功能 C. 享用性功能 D. 教育性功能 . 以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（） A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 融合课程. 在美国学者乔伊斯和韦尔提出的教学模式分类体系中，非指导性教学模式属于（） A. 个人类教学模式 B. 信息加工类教学模式 C. 社会类教学模式 D. 行为修正类教学模式. 强调充分利用各种艺术手段配合教学的教学方法是（） A. 纲要信号图式教学法 B. 暗示教学法 C. 非指导教学法 D. 范例教学法. 学校心理咨询的根本目标是帮助来访学生（） A. 解除心理困扰 B. 度过当前危机 C. 学会自主自立 D. 缓解紧张情绪. 形成性测验的目的是（） A. 分班分组 B. 调控教学 C. 实施奖惩 D. 总结分析 . 《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中属于（） A. 教育法 B. 部门教育法 C. 教育行政法规 D. 地方教育法规. 我国中小学班级组织的建制形式多数属于（） A. 直线式 B. 螺旋式 C. 直线职能式 D. 螺旋职能式、名词解释 学校教育 课程师生关系教育教育方针德育课外活动教育科学教科书 教学原则 测验信度 教师申诉制度 学校绩效 课程计划 实习作业法 形成性测验 教育法 、简答题简述现代