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第一章　机械运动 　　　　　　　　　第一节　长度和时间的测量 学习目标： 　1、掌握长度单位及其换算。（重点内容） 　2、掌握刻度尺的使用方法 　3、知道长度测量的特殊方法 　4、会测量时间 　5、知道误差与错误的区别及如何减小误差。（重点内容） 新授课时： 　一、长度的单位 　学生阅读本部分内容。教师提问长度的单位及换算。并让学生练习以下单位换算： 例：60nm=60×10－9m=6×10－8m 　1、340km=__________m 2、45dm=_______km 3 、 568nm=_______m 4、79∪m＝＿＿＿＿m?? ? ??二、长度的测量 　　请拿出自己准备的刻度尺，观察：一）、零刻度线在哪里？二）、量程即测量范围是多少？三）分度值是多少？（相邻刻度的长度，它决定测量的准确程度） 　　如何使用刻度尺：看课本第十二页实验内容，总结刻度尺使用如下内容： 　　1、放：　2、读：　3、记 　　读数时，既要有准确值，又要有估计值。 　　自已测量课本宽度，并将测量结果记在表格里。 　　听老师纠正错误的读数。 　　四人一组，讨论如下内容： 　　1、看小资料，了解一些物体的长度，讨论一下，在生活中，如何用身体哪些部位估测长度？ 　　2、你如何测地图上铁路线的长度？ 　　3、你如何测硬币的周长、直径？ 　　4、你如何测矿泉水瓶的高度？ 　　5、你如何测细铜丝的直径？ 　 　三、时间的测量 　　用五分钟时间阅读该部分内容，进一步学习时间的单位换算及小时、分钟、秒的字母表示。 　　观察图中机械停表的分度值是多少，讨论如何读数。 　四、误差 　自学误差部分。想一想误差与错误有什么区别？写在下面： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　如何减小测量中的误差呢？你有什么方法，写在下面： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、知识小结： 　　自我回顾今天所学的内容。写在下面。 六、知识检测： 　　基础训练第一部分内容。当堂完成。 　　　　　　　　　 第二节　运动的描述 学习目标： 　1、知道什么是机械运动？ 　2、知道什么是参照物？ 　3、会利用参照物判断物体的运动情况。（重点、难点） 新授知识： 　一、机械运动： 　　阅读机械运动部分，总结什么是机械运动，写在下面： 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　除了机械运动外，还有什么其它形式的运动吗？ 　二、参照物： 　　阅读参照物部分，总结什么是参照物？ 　　四人一组讨论如下问题： 　　1、以同桌为参照物，你是静止的还是运动的？ 　　2、以走动的老师为参照物，你是静止的还是运动的？ 　　3、以太阳为参照物，你是静止的还是运动的？ 　　4、两列火车由西向东运动，甲车比乙车运动的快，以甲车为参照物，乙车向什么方向运动？以乙车为参照物，甲车向什么方向运动？ 　　5、坐在电梯上向上运动的人，以＿＿＿为参照物，人是静止的，以＿＿＿为参照物，人是运动的。在人为参照物，地面向什么方向运动？ 　　综合以上讨论题，你认为运动与静止有什么特点？ 　三、小结本节内容：写在下面。 　 　四、5分钟完成课后习题。老师提问。 　五、知识检测：基础训练部分内容。当堂完成。 　　 ??????　　　　　 第三节、运动的快慢 学习目标： 　1、掌握速度的概念。（重点） 　2、掌握速度的计算公式及单位和换算（重点） 　3、知道什么是匀速直线运动 新课讲授: 　一、速度　 　1、阅读速度部分内容，知道比较物体快慢有什么方法？（提问） 　2、为比较物体运动的快慢，引入了速度，什么是速度？写在下面： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　3、在物理学里，用字母＿表示速度，用＿＿表示路程，用＿＿表示时间。则速度的计算公式为： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　4、速度的常用单位有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 　5、单位换算： 例：1 m/s＝＿＿＿＿＿km/h 　　56m/s＝＿＿＿＿＿km/h. 6熟悉常见物体的运动速度，将小桥车与列车的速度换算成km/h. 　二、匀速直线运动。 　　1、观察21页上面图，两辆汽车的运动情况有什么特点？（提问） 　　2、总结什么是匀速直线运动，写在下面： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　3、如何计算变速运动的速度呢？我们通常用＿＿＿＿来表示运动快慢发生变化的物体的速度。 　　4、乌龟与兔子赛跑，乌龟先到终点，则哪个平均速度快呢？ 　　 　三、速度的计算： 　　看书上例题，总结物理计算需要注意什么？（提问） 例题：公交车从焦作市到马村，运行8km,用时50