文化生活第八课文化活第八课.doc

2008级 政治 学科课时学案 §课题《走进文化生活》 【班级 姓名 】 【温故复习】1为什么要弘扬中华民族精神？2、怎样弘扬培育中华民族精神？ 【知新学习】 学习目标：1、色彩斑斓的文化生活 2、文化市场与传媒商业化的影响 3、发展大众文化的要求 4、如何看待落后文化和腐朽文化 学习重点：1、发展大众文化的要求； 2、如何看待落后文化和腐朽文化。 关注热点： 国家整治互联网低俗之风，加强对互联网的管理，有利于文化市场的健康发展。 突破方法：在理解记忆的基础上，通过典型题目的训练来把握。 【知识网络】 【考点自主梳理】 色彩斑斓的文化生活 当代文化生活的新特点及原因 文化市场、大众传媒对文化生活的影响及启示 （1） （2） 启示： 3、发展大众文化： (1)什么是大众文化？ （2）为什么要发展大众文化？ 二、提高眼力，拒绝污染 1、落后文化及其表现 【编制 许翠花 审核 姜宗亮 包组领导签字 使用时间 12. 9 】 含义： 表现形式： 态度： 2、腐朽文化及其表现 含义： 危害： 态度： 3、落后文化和腐朽文化存在的原因P92 4、克服落后文/化与腐朽文化的影响 （背诵） （1）国家：加强对文化市场的管理和引导，努力发展人民群众喜闻乐见的文化，大力弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，加强文化建设，发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 （2）文化生产单位：把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；增强责任意识和职业道德意识，不生产、不销售品位低下的文化产品。 （3）公民：加强自身思想道德修养和科学文化修养，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 三、奏响主旋律：文化激荡看主导 1、加强社会主义文化建设的必要性（了解即可） 2、中国特色社会主义文化的作用、地位 ①作用 ②地位 3、我国文化建设的必然要求（重要内容） 【思维拓展】 疑难点拨：腐朽文化与落后文化的区别与联系 （1）区别：①含义不同。（略）②表现形式不同。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，在辨识它时，将它们归类为认识问题；而对腐朽文化的辨识则侧重于它的社会功能，即它的祸国殃民的社会危害性。③对待态度不同。对于落后文化，人们可以通过科学文化教育，提高思想认识和移风易俗，并加以改造和剔除，而对于腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。 （2）联系：落后文化与腐朽文化都是颓废的文化形式，都是与先进文化相对立的，与社会主义精神文明相对立的，它们都会导致拜金主义、享乐主义和极端个人主义，从而腐蚀人们的精神世界，污染文化环境，危害社会主义事业。 【典型例题】 1、（2009江苏卷）用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得了上海炫动卡通卫视2008年度收视排行的年度特别奖，同名动画电影也取得了高达8500万的票房。这主要说明，为人们提供的文化产品应当 （ ） A．具有较高的经济效益 B．运用先进的技术手段制作 C．满足人们娱乐的需求 D．采取群众喜闻乐见的形式 2.（海南）17.据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了升级农村电影院线，至2009年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次，电影下乡活动有利于 （ ） ①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤 ②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展 ③保障农民的文化权益丰富农民的精神文化生活 ④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【自主练习】 一、选择题： 1、文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，这表现在它 ①充实着人们的精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高了人们的思想道德素质 ④易于引导人们的消费观念 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 2、目前文化市场和大众传媒的发展，引发了令