昌盛的秦汉文化(一昌盛的秦汉文化(一).doc

昌盛的秦汉文化（一）地位分析秦汉时期文化是秦汉时期历史的重要内容，秦汉时期的科技成就又是其中重要的组成部分，特别是这一时期造纸术的发明与改进、医学和数学的成就和张衡发明的地动仪在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。在当时的世界科技领域中也处于领先地位。 　　秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，秦汉时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。先进的科学技术又是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进是对世界文明的巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。 教学设计思想　　以电脑课件演示，使科技成就能够让初一的学生初步理解，科技成就的发明过程和简单工作原理二、本课的教学法本课主要是以讲授法为主，学生可以自主探究、自主讨论，从而达到师生互动的目的，教师从引言入手，介绍纸是怎样发明的？进而启发学生在秦汉时期世界上处于领先地位的科技文化成就有哪些？进而激发学生的学习兴趣。三、本课的教学结构可分为四大块，第一为“导入”，利用说明怎样解决纸的问题，从而说明当时秦汉有哪些科技文化成就，接着讲授新课内容。第二为“课堂总结”，画一个表格，让学生简明易懂，进而更好的掌握课本中的知识点。第三为“活动与探究”，看图分析课文中的《孔子圣迹图》，培养学生观察问题的能力，运用历史知识解决现实问题的能力。第四为“课后活动”，四、本课的教学评价学生知识是否掌握，懂得我国秦汉时期的科学技术成就和医学成就，观察了造纸图、地动仪，培养了他们的想象力。认识到当时我国科学技术的贡献，激发了他们爱国情感，那么就达到了目标！ ? 教师出示：第16课 昌盛的秦汉文化（一） 导入新课 教师：让学生说出成语“韦编三绝和学富五车”的含义，引出春秋时期人们的书写材料是竹简。除了竹简意外还有哪些书写材料，这些材料有哪些缺点？ 学生：陶器、青铜器、竹简、龟壳、兽骨、丝帛，它们有的太重，太贵，易碎，携带不方便，成本太高。 教师：多媒体演示书写工具的演进。教师：根据同学们的分析，这写书写材料都不理想。那么有没有即便宜又方便携带的书写材料了？哪是一种什么材料？ 学生：有，是纸。 教师：同学们打开书87页，带着三个问题看书。把关键词和字画一下。1、目前世界已知最早的纸是什么时候出现的？2、四大发明之一的纸为什么称为“蔡侯纸”？3、中国造纸术的发明、改进和传播，对世界产生了什么影响？ 学生：西汉。麻纸。 教师：多媒体出示。 学生：东汉的时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料，改进了造纸术，原料丰富，价格便宜，质量又好，被普遍使用。为了纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。 教师：多媒体出示东汉蔡伦纸的制作过程，感受中国祖辈的智慧结晶。 动脑筋：纸的广泛用于人类生活的各个领域，你能说说有哪些方面呢？（学生分组讨论，再回答） 学生：书画，印刷，包装，容器， 玩具，剪纸，工艺，纸巾，…… 教师：多媒体演示纸的应用。由于纸的应用非常的广泛，而且中国造纸的技术又达到了世界领先水平，所以朝鲜、日本、阿拉伯、欧洲等国纷纷来取经。 教师：出示造纸术的外传。再回到第三个问题上。 学生：我国人民对世界文化的巨大贡献。 教师：除了造纸术外，两汉时期，还有哪些突出成就？ 学生：东汉数学专著《九章算术》。 学生：还有张衡发明的地动仪。这是世界公认的最早的测定地震的仪器。 教师：下面让我们看看地动仪是如何测定地震的？ 教师：利用多媒体演示地动仪震动示意图。（学生观摩） 教师：地动仪之所以能够预测地震，是因为它利用了物体的惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理。如果不够清楚，下课后，同学们可以再请教物理老师。 教师：在医学方面，我们也取得了举世瞩目的成就，主要有哪些？ 学生：东汉华佗制成的“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还编制了医疗体操“五禽戏”。 学生：东汉的张仲景著有《伤寒杂病论》，后世称他为医圣。 三、实践创新 五禽戏是一套运功保健疗法，通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作和神态，达强身防病的目的。五禽戏能使人动作灵敏、协调平衡，改善关节功能及身体素质，不仅有利于疾病的防治，而且对人体的康复有较好的医疗保健作用。大家愿不愿意跟我学？ 学生：愿意。 教师出示：五禽戏的相关图片。 教师：演示“五禽戏”体操，学生跟着学。 【史海揭谜】 教师：史书记载，华佗读了《伤寒杂病论》后高兴地说：“这真是救人的书啊！可208年，华佗还是被曹操杀害了。想一想，华佗说过这句话没有，为什么？ 学生：华佗没有说过这句话。因