李玉兰科学教案李玉科学教案.doc

2013-2014学年度五年级下册 科 学 教 案 李玉兰 政治思想教育计划 经历了世纪交替、千年嬗变上网历史洗礼之后，人类进入了一个崭新的世纪。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革 。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。 建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的伟大事业，需要培养高素质的拔尖创新人才。造就时代新人，事关民族的繁荣昌盛和国家的兴旺发达。早在20世纪50年代，毛泽东就高瞻远瞩地提出了培养德智体全面发展的社会主义事业接班人的战略任务。在改革开放的新时期，邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即有理想、有道德、有文化、有纪律。江泽民结合新的实际提出要按照“四有”新人的要求，从德智体美各方面促进青年一代的全面发展。在新世纪，新阶段，胡锦涛希望广大青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代 这一系列重要思想，对于当代学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，健康成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 科学课程进度表 五年级 科目：科学 教师：李玉兰 周次 起止日期 计?划?进?度 实际进度 备注 1 3.3—3.7 物体在水中是沉还是浮 完成 2 3.10—3.14 橡皮泥在水中的沉浮 完成 3 3.17—3.21 浮力 完成 4 3.24—3.28 马铃薯在液体中的沉浮 5 3.29—4.4 热起来了 6 4.7—4.11 液体的热胀冷缩 7 4.14—4.18 金属热胀冷缩吗 8 4.21—4.25 传热比赛 9 4.28—5.2 时间在流逝 10 5.5—5.9 期中教学检测 11 5.12—5.16 用水测量时间 12 5.19—5.23 机械摆钟 13 5.26—5.30 做一个摆钟 14 6.2—6.6 昼夜交替现象 15 6.9—6.13 庆六一 达标运动会 16 6.16—6.20 证明地球在自转 17 6.23—6.27 北极星“不动”的秘密 18 6.30—7.4 期末复习 19 7.7—7.11 期末综合能力测试 20 7.14—7.18 总结放假 教学计划 教材分析： 本册内容由《沉和浮》、《时间的测量》、《热》和《地球的运动》四个单元组成。 第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。 第二单元“热”：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。 第三单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 第四单元“地球的运动”：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。 教学总目标: 本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。 在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。 对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。 教学重点： 能针对问题，通过观察，试验等方法收集证据。 尊重事实，对收集到得证据做好记录。 愿意合作交流。 教学难点： 能对研究过程和结果，对证据与解释之间的逻辑关系，提出自己的想法、评论，并与他人交流。 在学习和解决问题中注重证据。 学情分析 任教的五年级三个班，总体来说，女生学科学态度较认真，男生理解