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课题研习:
作者:李腾飞
淮安市中学体育教师职业倦怠现状研究
作者:李腾飞
摘要:本课题研究运用文献资料法、问卷调查法和数据统计等研究方法,针对淮安市部分中学体育教师进行调查研究。探讨中学体育教师职业倦怠的现状与英雄因素,并对分析研究结果加以总结,提出改善中学体育教师职业倦怠现象的建议。研究表明,影响中学体育教师职业倦怠的因素有:教师的性别、年龄、教龄时间、职称、月收入等,职业倦怠表现为情绪衰竭、去个性化、个人成就感三个方面。说明淮安市中学体育教师存在一定程度上的职业倦怠现象。
关键词:中学体育教师、职业倦怠、情绪衰竭、去个性化、个人成就感
前言
“职业倦怠”这一概念最早是由美国心理学家费登伯格(Freudenberger)于1974年首次提出,他认为:职业倦怠是指服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高等最终表现情绪和行为方面的技能失常现象。这一概念一经提出便受到很多关注,在众多文献资料中最为广泛的定义是:“职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体所表现出的一种情绪衰竭、去个性化、个人成就感降低的症状”。教师是以学生为服务对象的职业,面对着社会家庭、学校领导、学生等多方面的压力与期望,是职业倦怠的高发人群之一,而体育教师因其自身专业的特殊性,更容易导致职业倦怠。现阶段国家教育部进行新课改,要求增加中小学的体育课,增设体育与健康课,同时“阳光体育”政策的实施,这些都不同程度上加大了中学体育教师的压力,更易诱发职业倦怠。为此,本课题小组就淮安市中学体育教师职业倦怠现状进行了调查研究,旨在改善体育教师职业倦怠现状,提高体育教学质量,保障中学体育教师安教乐教。
研究对象与研究方法
2.1 研究对象
本课题研究是把淮安市中学部分体育教师作为研究对象。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
课题调研过程中,查阅了很多相关的资料文献,同时通过互联网和淮阴师范学院图书馆数字资源“中国期刊全文数据库”等途径,广泛而又深入的研读了与体育教师职业倦怠相关的资料文献,为课题研究奠定坚定的理论基础。
2.2.2 问卷调查法
2.2.2.1 问卷的设计
本课题小组共十人,在查阅有关调查方法、研究方法相关书籍,做出充分理论准备后,每人初步制定一份问卷,最终由组长整合成一份完整高效的调查问卷。问卷由两个部分组成,第一部分是基本部分,包括性别、年龄、教龄、职称等被调查教师基本情况;第二部分是职业倦怠相关问题的问卷,涉及情绪衰竭、去个性化、个人成就感三个方面共25个题项,每题采用“从未如此”、“很少如此”、“又时如此”、“经常如此”、“总是如此”5个选项。
2.2.2.2 问卷的信度检验
...............
2.2.2.3 问卷的发放与回收
...............
2.2.3 数据统计法
根据体育统计学,运用相关统计软件,得出相关数据:F检验、t检验、P值
分析与讨论
3.1 调查对象的基本信息统计分析:
表1 调查样本基本信息统计表
变量名称 类别 人数 百分比(%) 性别 男 23 71.87 女 9 28.13 年龄 25岁以下 2 6.25 26-30岁 5 15.63 31-40岁 12 37.50 41-50岁 9 28.13 50以上 4 12.50 文化程度 大专 8 25.00 本科 21 65.63 研究生及以上 3 9.37 教龄 3年及以下 2 6.25 3-5年 3 9.38 6-10年 12 37.50 11-15年 10 31.25 15年以上 5 15.63 职称 高级 4 12.50 一级 11 34.38 二级 14 43.75 其他 3 9.37 家庭情况 未婚 4 12.50 已婚无子女 5 15.63 已婚有子女 23 71.87 月收入 2000-3000 9 28.13 3000-4000 12 37.50 4000-5000 6 18.75 5000以上 5 15.62
从表1的数据看,中学男、女体育教师的比例为23:9,男性明显偏多;年龄段方面,31~40岁所占百分比为37.5%,中青年体育教师占多数;从教龄来看,教龄在6~15年占总调查人数的68.75%,相应的这部分教龄段的教师应大多属上面中青年段的体育教师;从职称看,一、二级职称人数近80%,远超高级和其它职称;家庭情况方面,已婚有子女71.87%,占大多数,这与年龄、教龄调查情况相符;在月收入方面,低于5000元的占84.38%这可能是造成
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