核心价值观 主题队教案核心价值观 主题队会教案.doc

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主题队会教案 题目 核心价值观记心中 主持人 张敏 韩悌成 时间地点 9月4日 六年级教室 形式 队会 一、目的: 1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。 2、教育学生牢记二十四字《核心价值观》的内容,并试着规范自己的行为。 二、会前准备: 布置会场(黑板) 学生搜集一些文明行为的事例。 学生搜集与文明、习惯有关的资料,谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。 三、班会议程: 宣布 “核心价值观记心中”主题队会现在开始。 一、班长讲话(笑话) 同学们,这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗?不是的,是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯,是一个人素质高低的体现。在我们的周围,经常能看到有些人不文明的行为,是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪,文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后,我们每一个人都能与文明同行,让礼仪常伴。 二、活动过程 主持人1:刚才班长讲的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大。有很多人做出不文明的事后都没有意识到,我们的年纪还小,因此我们应该从小做起、从现在做起,不断养成好习惯,提高自身的素质。 主持人2:我们生活在学校这个大家庭中,就应该遵守这里的制度,良好的秩序,给我们创造良好的学习环境。 主持人1:大家说说,这几位同学怎么样? 生:这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。 …… 主持人2:置身于皋兰,许多宣传墙、报上,像“诚实守信,知行合一”、“一言九鼎、重于泰山”、“推己及人、善心善行”、“多元包容、以和为贵”、“彬彬有礼、仁德有序”等极富教育意义的经典话语随处可见,配以生动的图片,人们在耳濡目染中自然明了。 小结:他们都是“正能量”的代言人,是时代的闪光点。 主持人1:下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子,希望大家能从中受到些启发 例子:1楼道内的杂物在楼道内堆放杂物,一是影响别人走路,二是不安全的隐患。一旦有紧急情况,会影响通行。这种人缺乏公德意识,不讲文明。 2电线上的风筝 风筝挂在电线上影响市容,而且也会造成危险,我们在放风筝的时候应该远离电力设施。 小结:我们应该从身边的小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。 主持人1:中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:“坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务”,“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。在理论与实践的结合上,厘清“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观之间的内在关联性,加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。 主持人(合):教育是民族振兴和社会进步的基石。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持教育优先发展,必须把立德树人作为教育的根本任务。“立德树人”强调以德立人,树人以德。立德是树人的前提和基础,树人是立德的目标和追求。立德树人所立的“德”,不仅仅是指道德品质和道德能力,还包括理想信念、人生价值追求和法律素养等,它是一个人的思想政治素质的综合体现,是一个人世界观、人生观、价值观、道德观、法制观的集中反映。立德树人所树的“人”,是有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,反映了社会主义核心价值体系的丰富内容和实践要求,它融国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则为一体,确立了立德树人的价值根据和价值标准,明确了新的历史时期“德”的科学内涵。倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,是新时期赋予立德树人的新任务新要求,也是新时期立德树人的必由之路。同学们,快行动起来吧,把文明的种子带回家,带回社区,让它在我们周围生根、发芽。 主持人1:下面请班主任总结 班主任讲话:在这次班会的准备和召开的过程中,我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来,都表现出了极高的主人翁精神和热情,希望大家把这种积极进取,勇于创新的精神发扬下去。 《核心价值观》正是同学们行动的指南,希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,做文明事,当文明人,共建文明、美好的幸福家园。 宣布结束 “核心价值观记心中”主题队会到此结束。 中国少年先锋队 “核心价值观记心中”主题队会 单位:皋兰

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