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PEP小学六年级英语上册复习计划 　　一、复习目的与要求: 　　激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心, 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 ?　　二、复习重难点: 　　1. 复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常 　　的词汇及用语,进一步培养并发展听、说、口头交际能力.扩大听与读的输入量,加强听、读能力的培养.同时注意笔头能力的培养. 　　2.切实打好语音语调基础,熟练掌握单词的基本读音规 　　则,发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧. 　　3.适当扩大词汇量. 在大量语言实践及感知的基础上,力争做到所学知识的系统化、条理化. ? 　　三、学生状况分析： 　　1.大部分学生对学习英语有兴趣; 　　2.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显; 　　3.学生记忆单词有困难; 　　4.学生对单词掌握不好,学过就忘. ?　　四、相应措施: 　　1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维。 　　2.发挥小组合作学习的作用,鼓励小组共同进步,尽力减小学生间的差距。 　　3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。 　　4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。 ?　　五、具体时间安排: 　　一、二单元······一周 　　三、四单元······一周 　　五、六单元······一周 　　综合复习·······一周半 PEP三年级英语上册期末复习计划 ?安站贺庄小学 张美心 转眼，三年级的孩子们在英语学习的海洋中畅游的一个学期近尾声了，一个学期很长、很充实，我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着，潜心研究着教材，细心设计着课件，用心辅导着孩子们的作业，到了一起接受大家考验的时候了，为了更好地巩固新知，使孩子们的所学知识更系统、更有条理，为此我也有针对性地制定了如下复习计划。 一、复习内容与目标： 1、知识上：? 通过复习，学生能达成以下的学习目标：? A、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵读。 B、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字pencil,book,ruler,ear,eye,animal,duck,dog,cake,chicken,water,two,three等73个重点单词，并能简单地运用。 C、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确： 如:ood morning / afternoon.. This is ______. (somebody) Touch your_______. This is my ________. ?--- Where is your_______?? --- Here it is….等等 2、态度上：? 通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。? 3、方法上：? 　以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的小组合作能力。? 二、班级情况分析： 三（3）、三（4）两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语学习也表现出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己，引发的热情也很高，但因此也带来了一定的困扰，“热过了头”，自觉性不强，部分学生有时课堂上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂纪律很重要，要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操练、对话交流、单词巩固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结队小组，提优补差，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计划帮助学生更好地巩固认知，提升教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 三、复习课的注意点： 1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要抓反复、反复抓； 2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主； 3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，有目的地提升； 4、 归纳总结，