省开课心理学参考答案.doc

心理学01任务 试卷总分：100 01任务 单项选择题(共8题,共40分) 1.(5分) 2.(5分) 3.(5分) 4.(5分) 5.(5分) 6.(5分) 7.(5分) 8.(5分) 判断题(共5题,共15分) 9.(3分)小明正在做作业，被旁边的同学聊天所吸引，马上就与他们津津有味的聊了起来。这是注意的转移。× 10.(3分)冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。√ 11.(3分)用红笔画出了书中的重点是利用了知觉的理解性的特性。× 12.(3分)正在上课，有位迟到的学生突然推门而入，这时所引起的大家的注意是随意注意。× 13.(3分)错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。√ 简答题(共3题,共45分) 14.(15分) 答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的两个特点：①指向性：指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。例如：一个人在剧院看戏，他的心理活动或意识选择了舞台上演员的台词、动作、表情、服饰，而忽略了剧场里的观众。对前者他看得清、记得牢，而对后者只能留下非常模糊的印象，甚至看完了戏，还不知他邻座的观众是一个什么样的人。注意的指向性是指心理活动或意识在哪个方向上进行活动。指向性不同，人们从外界接受的信息也不同。②集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，他们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。例如：医生在做外科手术时，他的注意力高度集中在病人的病患部位和自己的手术动作上，与手术无关的其他人和物，便排除在他的意识中心之外。 15.(15分) 答： ①感觉提供了内外环境的信息。通过感觉，人能够认识外界物体的颜色、明度、气味、软硬等，从而能够了解事物的各种属性。通过感觉还能认识自己机体的各种状态，如饥饿、寒冷等，因而有可能实现自我调节，饥饿就吃饭，渴了就喝水。没有感觉提供的信息，人就不可能根据自己的机体的状态来调节自己的行为。②感觉保证了机体与环境的信息平衡。人要正常的生活，必须和环境保持平衡，其中包括信息的平衡。就是说人们从周围环境获得必要的信息，是保证机体正常生活所必须的。当“感觉剥夺”造成的信息不足，将使人无法忍受由此产生的不安和痛苦。③感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人们的全部心理现象的基础。人的知觉、记忆、思维等复杂的认知活动，必须借助于感觉提供的原始资料。 16.(15分) 答： ①感觉通道性质。在判断时间的精准性上，听觉最好，触觉次之，视觉最差。② 一定时间内事件发生的数量和性质。一定时间内，事件发生得越多、性质越复杂或越生动，人们就倾向于把时间估计的越短；反之，事件发生得较少、性质简单或枯燥，人们就倾向于把时间估计得很长。③ 人的兴趣和动机。人们面对自己感兴趣的东西，会觉得时间过得很快，出现对时间的估计不足；相反，面对厌恶的东西，会觉得时间过得很慢，出现对时间长度的高估。在期待某物的出现时，会觉得时间过得很慢，等待不愿意出现的事物时，会觉得时间过得很快。 心理学02任务 试卷总分：100 02任务 单项选择题(共8题,共40分) 1.(5分) 2.(5分) 3.(5分) 4.(5分) 5.(5分) 6.(5分) 7.(5分) 8.(5分) 判断题(共5题,共15分) 9.(3分)思维定势对问题的解决起障碍作用。× 10.(3分)容量有限是短时记忆的一个基本特征。√ 11.(3分)发散思维是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。× 12.(3分)言语是人类最重要的交流工具，也是一种社会现象。√ 13.(3分)艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程是先慢后快。× 简答题(共3题,共45分) 14.(15分) 答： ①保存和传授社会历史经验的功能。语言是保存和传授社会历史经验的媒介。人类个体的认识和实践，都是以前人的经验为基础的。前人的经验能够保存下来，传授给后代，主要是通过语言。②交流和表达的功能。人们可以通过语言表达自己的思想和感情，其他人也能通过语言来了解我们的所思和所感。因此，语言是沟通不同个体之间的桥梁，是不同个体发生相互影响的最有效的工具。③思维功能。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。另一方面，思维需要通过语言来表征。 15.(15分) 答：创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。其特点主要有：①新颖性。或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，具有不同与常规思维的独到之处，一定范围内具有首创性和开拓性。②流畅性。创造性高的人，能在短时间内发生并表达尽可能多的思维观念，并尽快的适应、消化新