短路计算课程设计短计算课程设计.doc

课程设计(论文) 题 目 名 称 短路计算课程设计 课 程 名 称 电力系统暂态分析 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 指 导 教 师 2014年 6月 28 日 邵阳学院设计（论文）任务书 专业 学生姓名 学 号 题名称 2014.6.16-6.28 课程名称 电力系统暂态分析 课程编号 121202307 设计地点 课程设计（论文）目的 如下图，已知发电机G1参数s=50mw，功率因数为0..9.。发电机G2参数s=40mw，功率因数为0.95.。线路：z45=0.2+j0.62，z46=0.1+j0.2.，z56=0.2+j0.4。负荷：Sl3=90mw，功率因数为0.92.。 任务和要求 1.掌握电力系统短路计算的基本原理； 2.掌握并能熟练运用一门计算机语言（MATLAB语言或FORTRAN或C语言或C++语言）； 3.采用计算机语言对短路计算进行计算机编程计算。 要求：1.手工计算，手写，采用A4纸，得出计算结果。2.编写程序：它包括程序源代码；程序说明；部分程序的流程图；程序运行结果，电子版。 注：1此表由指导教师填写，经教研室审批指导教师学生生效； 2此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 、包括实验室、主要仪器设备[1]何仰赞.温增银.电力系统分析（上册）[M].华中科技大学出版社:第三版.2002年.? [2]何仰赞.温增银.电力系统分析（下册）[M].华中科技大学出版社:.第三版.2002年. [3]陈衍.电力系统暂态态分析[M]. 北京水利电力出版社:2004年1月.? [4]电力研学网PSCAD论坛[DB／OL]．http///html/87/t-63187.html，2011,3,12. WDT—Ⅲ电力系统综合自动化试验台综合仿真实验室 五、进度2014.06.10下达课程设计的计划书，设计题目、分组情况及课程设计的要求。 2014.06.16讲述课程设计的内容，软件的基本操作。 2014.06.17~06.22应用PSCAD/MATLAB软件，对电力系统进行建模。 2014.06.23~06.25建立系统接线图的仿真模型，上机调试程序，得出仿真结果，进行分析，得出结论。 2014.06.26~06.27写出报告（A4打印），做好充分准备，现场考核基础知识、软件操作能力。准备答辩。 2014.06.28交报告，参加答辩。、教研室审批意见 教研室主任（签字） 年 月 日 年 月 日、指导教师（签字） 学生（签字） 邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 专业班级 题目名称 短路计算课程设计 课程名称 电力系统暂态分析 一、学生自我总结 学生签名： 2014年 月 日评分项目 答辩 课程设计内容 综合成绩 权 重 30% 30% 40% 指导教师评语： 指导教师： 年 月 日  目 录 1 绪论 1 1.1意义及背景 1 1.2电力系统三大计算 1 1.3国内外电力系统发展现状 2 1.4课题要求及课题内容 3 1.5电力系统概述 4 2 电力系统短路类型及暂态分析 5 2.1电力系统短路类型分析 5 2.2电力系统三相短路分析 5 2.3电力系统不对称短路分析 6 3 方案设计 9 3.1计算机算法设计 9 3.2系统框图设计 10 总 结 17 参考文献 18 1 绪论 1.1意义及背景 暂态是电力系统运行状态之一,由于受到扰动系统运行参量将发生很大