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封面 浇灌心灵的花园 中年级阅读手册 姓名： 目录 代序 “今天，我读了没有？” ——给家长、同学的信 第一章 文学的诗意与语言的智慧——文学阅读 第二章 历史的思索与科学的启迪——社科阅读 第三章 电影世界和它的绚丽光影——电影阅读 第四章 当地文化和它的迷人风情——本地阅读 第五章 资料夹——我的个性笔记 代序 “今天，我读了没有？” ——给家长、小朋友的信 尊敬的家长、亲爱的同学： 感谢你们能够坐在一起，仔细地阅读这封信。也正因为阅读，我 们已经，或者即将走到一起。 首先，要分享一个小故事：犹太人有一个有趣的风俗，每当一个孩子降临人间，母亲会在书上滴一滴蜂蜜，让孩子舔一舔，从而告诉他——书是甜的！所以，犹太民族是全世界最爱读书的民族，人均每年达到64本！因此，这也是一个最聪明的民族，大名鼎鼎的科学家爱因斯坦就是犹太人，诺贝尔奖获奖者中犹太人的比例远远高于其他民族！ 今天，我们郑重地发下这本小册子，希望亲爱的家长朋友——您也能加入我们的行列；希望可爱的孩子——您，能够鼓起劲儿，睁大好奇的眼睛，跟着《阅读手册》中的栏目，走进一个美丽神奇的新世界！ 以下几句话是对家长朋友说的： 这本小册子，是我们精心为本年级段孩子选择的“书目”，我们适当地放大了“阅读”的概念，除了传统的纸质图书，也把优秀的经典电影，以及无锡本地文化纳入了“阅读”的范围，希望能够打造一个多元的、多维的阅读网络。 我们为您和孩子重点选择了一些“亲子读物”，都是屡获殊荣的儿童文学作品，希望您能和孩子共同阅读，互相交流。其他的书目，您可以通过换书、图书馆借阅等各种渠道帮助孩子获取，并及时地予以督促和鼓励。每个书目后面都有横线和空白，可以让孩子在上面留下思考的印记。 关于无锡本地历史的阅读，我们希望能够丰富您和孩子假日的生活。适当地做一些功课、对即将要拜访的地点加以了解，然后挑上一个云淡风轻的好天气，带上相机和好心情，跟孩子一起投入到对本地文化的走访中去。我们相信这必定是一个非常美妙的时刻！ 您孩子所在班的语文老师，会利用这本册子，相应地开展一些讨论、评比、展示的活动，届时，希望您能够予以最大的支持。总之，阅读的路上，有您、有我、有孩子，那该是多么温暖的一道风景！这条路，让我们一起走过！ 以下几句话是对小朋友说的： 我们的口号是“今天，我读了没有？”这句话每天睡觉之前都要问一问自己，让阅读成为你生活中必不可少的一个好朋友。 你的老师、家长会指导你用好这本小册子，你要做的就是： 1、保管好它，不要污损或者丢失，它是你成长道路上的一本特殊的“相册”。 2、根据你的爱好进行选择，想方设法得到这些图书，利用一切空余时间读它们，并及时做好记录。 3、一定不要忘记正确的读书姿势，保护眼睛同样重要。 4、你所在班级的老师会经常开展读书、评比的活动，希望你能够积极参加。 相信，只要你走进书的世界，它的美、它的丰富，一定能让你着迷。一起加油吧！ 亲爱的家长、小朋友们，用书籍浇灌我们心灵的花园，就从今天开始吧！ 无锡新区实验小学语文老师 2013年10月 第一章 文学的诗意与语言的智慧——低年级文学阅读 同学，这里列举的都是非常美妙而纯真的儿童文学作品，有绘本，有小诗，有童话，有故事。请你在自己读过的作品前打“√ ”，在后面的横线上简单写写你的感受哦。 读吧，读吧，这里有永恒的爱，还有美丽的梦…… 重点推荐 这些书一定要读哦，跟爸爸妈妈一起读，跟老师同学一起读，参与讨论和交流，你一定能收获很多。 《爷爷一定有办法》导读 作　 者： （加）吉尔曼 主要内容：这一定是一个人人都读得懂，也听得懂 的故事。这是本充满温暖、充满创造力的书，围绕一条 小小的毯子，围绕约瑟一家的生活，还有约瑟家地下老 鼠一家的生活讲述的给人无限温暖、无限想象的故事。 菲比吉尔曼，像是一个魔术师一般，让读者沉浸在感动 之中。 你，一定得好好地读。 阅读时间： 阅读记录： 读了这本书，你最强烈的阅读感受是： 仔细看，你会发现，剩余的布料其实都是被老鼠一家收集去了。在每一页书的下面，其实还藏着一个没有写出来的故事。你能试着来编一编老鼠一家收集、利用布料的故事吗？讲给爸爸妈妈听一听。 《爱心树》导读 作　 者： （美）谢尔·希尔弗斯坦著 推荐理由：《爱心树》是世界绘本的经典作品之一， 出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久 不衰，魅力惊人，销量超过600万册。优秀的作品 就是这样，让你阅读时很快，思索时却很长。读完 这个绘本故事只需要几分钟，但是也许你得用一生 来思考它。和爸爸妈妈一起来读吧，倾听他们的感受。 阅读时间： 阅读记录： 这本书讲了这样一个故事：