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1、掌握下列通假字。 （1）仪封人请见 （2）桀溺 （3）是鲁孔丘与 （4）而谁以易之 （5）且而与其从辟人之士也 （6）植其杖而芸 （7）使子路反见之 2、古今异议词： （1）遇丈人：古：老年男子 今：妻子的父亲 （2）明日：古：第二天 今：明天 （3）不仕无义： 古：违背了臣对君应当秉持的政教伦理原则。 今：没有义气 3、词类活用： （1）子路从而后： （2）孔子下 （3）植其杖而芸 （4）止子路宿 （5）不仕无义 （6）欲洁其身 （7）歌而过孔子： （8）而乱大伦： （9）杀鸡为黍而食之： （1）长沮、桀溺耦而耕/子路拱而立 “知其不可而为之” 是一种勇于担当的强烈社会责任感， “知其不可而为之”是一种对真理的坚决捍卫、对理想的执着追求， “知其不可而为之” 是一种对不平现实的勇敢抗争…… 作为一位中学生，如何培养自己的社会责任感？ 1、掌握如下通假字。 君子一言以为知　　　　道之斯行　　　　　　　夫子矢之曰　　　　　　毋吾以也　　　　　鼓瑟希　　　　　　莫春者　　　　　　 2、解释下列词语在文章中的含义。 叔孙武叔毁仲尼：　　多见其不知量也：　　颜渊喟然叹曰：　 仰之弥高：循循然善诱人：　　 如有所立卓尔：　　 当仁：　　 之武城：　　 莞尔而笑： 予所否者： 　 饥馑：　由也为之：　比及三年： 　 且知方也：　以俟君子：　舍瑟而作：　异乎三子者之撰：　为国以礼：　其言不让： 　是故哂之： 3、注意如下特殊句式或用法。　　 博我以文：使动用法。　是丘也：判断句。　不吾知也：否定句中的宾语前置。　非夫人之为恸而谁为：疑问句中的宾语前置。 4.找出课文流传下的成语和熟语： 仰之弥高 钻之弥坚 欲罢不能 诲人不倦 当仁不让 三、一词多义 ?（4）君子以义为上 （1）君子爱财，取之有道 （2）安贫乐道? （3）见利思义，见危授命? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、词类活用 1、求也退，故进之；由也兼人，故退之。 使动：使...进；使...退 2、中人以上，不可以语上也 名作动，告诉 3、吾尝终日不食 名作动，吃饭 4、礼后乎？ 名作动，在....之后 二、古今异义 中人以上，可以语上也 古义：资质中等的普通人；今义：中间人 《有教无类》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、特殊句式 1、回也非助我者也 2、三已之，无愠色 3、其斯之谓与 判断句 被动句 宾语前置句；其斯谓之与？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名句翻译： 1、求也退，故进之；由也兼人，故退之。 2、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 3、学而不思则罔，思而不学者殆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?（3）学思并重，勇于发问 我们在平时的学习中，也应该做到： （1）因材施教? （2）举一反三，触类旁通? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通假字： 由也，女闻六言六蔽矣乎？ 好知不好学，其蔽也荡。 今也则亡，未闻好学者也。 弟子入则孝，出则弟。 女 通 “汝” 知 通 “智” 亡 通 “无” 弟 通 “悌” 《好仁不好学，其蔽也愚》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 As