秦小 2013秋 导计划秦小 2013秋 教导计划.doc

盐城市秦南小学2013/2014学年度第一学期 教 务 工 作 计 划 指导思想　　 以“科学发展观”为指导，积极践行“优质均衡、促进公平”的教育主题，大力实施“五大秦小”战略，坚持“文化立校、精致管理、突出质量、涵养师生”的工作目标，恪守“五严”规定，促进学校教学、体育工作再上新台阶。 工作目标　　 1、巩固“优质均衡”创建成果， 彰显全新办学品牌。　　 2、全面深化“三段活动式”模式 ，全面提高教学质量。 　　 3、扎实推进“教师素养”新工程， 稳步提升教师素养。　　 4、有序开展“以文化人”新活动， 促进学生全面发展。 工作重点　　 一、精细教学过程管理，规范教育教学行为　　 本学期，我们严格执行江苏省五部门《关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》和深入贯彻落实《盐都区中小学精致管理基本要求（试行）》，精细教学过程管理，规范教育教学行为，努力实现“轻负 高质”的教学质量目标，推进素质教育向纵深发展。 本学期将继续坚持教学“日巡、周查、月检”制度，即日常巡课、周末抽查作业、月度“五认真”综合检查，切实落实“日日清、周周清、月月清”的“三清”管理目标，强化对语文、数学、英语三门学科的流程监控。常技学科检测全面和区局考核模式接轨，推行“一月一学科、一周一年级”的督查制度，基本实现拉网式考核机制，确保常技学科的质量能有较大的提升。 1．规范执行课程计划 ，进一步完善并优化教务管理系统 　　 我们秉承优良的教学传统并一如既往地严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好全部课程。教导处将根据学校教师变动情况，调整课务与课表。课表按区局的要求及时上墙、上网公布，接受校内外监督。强化全体教职员工的法律法规意识，执行课表和课程计划时决不随意增减课程和课时，决不随意调整课程难度和教学进度。精细教学过程管理，坚决杜绝随意代课，私自调课，互相串课。规范教学活动，严格禁止教师组织学生参加各种有悖教育教学规律和“五严规定”的教学竞赛。 充分利用“校园内、外网”、“教务管理平台”、江苏省义务教育阶段学籍管理系统、校讯通、教务QQ 群等网络系统，构建富有秦南（泽夫）小学特色的教务管理系统，教师的教务信息发布、课务调整、学籍管理、成绩统计与分析等都利用这些系统进行。教导处将致力于运行并优化这些系统，探索建立更加简洁、强大、高效的能与师生互通、共享的教务管理综合平台，完善教育现代化形势下的教学管理新模式。 2．强势推进网络“电子备课”，全力提高“五认真”管理水平　　 根据巩固教育现代化创建成果的需要和我校已实施电子备课多年的实际，本学期强势推进网上电子备课工作。所有老师、所有学科的备课一律以电子备课的形式出现，教师的教学反思、教学设计，学科组的集体备课，教导处对教师的备课检查和评比都将在网络中进行，真正实现教学设计电子化、教学反思网络化、教学研究区域化和教学资源共享化。 根据《盐都区中小学集体备课基本要求》，按照“个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升”的集体备课程序，严格做到“四定五统一”（即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一计划、统一进度、统一教学的重难点、统一典型例习题、统一作业），确保集体备课的实效性和指导性。要从备课入手，促课改、提效益，坚决禁止不备课就上课。倡导个性化备课，教师的备课要做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法”。同年级、同学科的教师每天保证要有半个小时的备课组网络教研，每周至少保证有2小时的时间进行集体备课，切实提高备课的质量和效益。　　 3．规范学生在校时间，大力践行“健康第一”的理念 我们继续严格执行全区统一作息时间，确保学生在校集中学习时间不超过6小时。所有年级坚决做到不提前上学，不推迟放学，双休日和其他法定假日不上课。创新大课间活动的方式和方法，坚持“健康第一”的原则，把学生活动的自由和快乐真正地还给学生，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。 4．规范学生作业布置，切实减轻学生的课业负担 减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书面作业总量控制：一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。课内外作业设计要科学、适度，侧重探究性、实践性作业和预习、复习性作业；作业形式力戒枯燥单一，避免布置机械、重复性作业，要灵活多样，书面作业、阅读作业、动手探索作业要有机统一；作业内容力求理解与运用相结合，让学生在平时作业和跟踪练习中学会解题的正确方法，学会运用知识解决现实生活中问题。 教导处要会同教科室等部门定期和不定期地检查学生课外作业的布置和批改情况，要采用个别访谈、问卷调查、电话咨询和作业跟踪的方法对学生的作业实行即时监测，并利用业务学习和校务管理系统对作业检查情况进行交流和反馈。 5．坚持“五认真”“四有效”　纵深推进“三段活动式”　 本学期教导处将依