[九年级上Unit1~15.docVIP

Unit 1 抽认卡（上面有单词或图画，用于教学的） 词汇 出声地；大声地 发音；发音法 明确的；具体的 记住；熟记 语法；语法规则 不同地；有区别地 使失望；使沮丧；使厌烦 令人失望、沮丧、厌烦的 快地；迅速地 补充；继续说 发……音；正确（或清晰地）吐（字、音等） 口语的；口头的 慢地；缓慢地 错误；过失 犯错；出错 逗号 挑战 （问题、疑难等的）解决；解答 以后；随后 认识到；了解到 重要；要紧；有关系 没关系 害怕的；犯愁的 害怕去做；不敢去做 嘲笑；取笑 完整的；完全的 秘诀；诀窍；秘密 学习者 做笔记；做记录 学期 使感动；使印象深刻 困难；苦恼；忧虑 快地；迅速地 （在词典、参考书等中）查阅；查找 软的；柔软的 编造；组成；拼凑成 文章 处理；应付 处理；应付 如果不；除非 不公正的；不公平的 解决；解答（难题等） 将……视为 责任；义务 容易地；简单地 影响；对……起作用 生……的气；对……感到气愤 （指时间）过去；消逝 友情；友谊；友爱 失去；丧失 分歧；不一致；意见不合 发育；成长；发展，进展 成年人 尽力做…… 不重要的 面临；面对 军人；士兵 突然中止；中断 心理学家；心理学研究者 皮埃尔（男名） 安东尼奥（男名） 莉莲 史蒂芬.霍金（物理学家） Unit 2 过去经常；以前常常 飞机 使害怕；使恐惧 非常害怕；极度恐惧 入睡 开着的；接通的；工作着 昆虫 糖果 嚼；咀嚼 口香糖 聊天；闲谈 每日的；日常的 连环漫画 死亡 造成；使发生 他自己；他本身 有耐心的；忍耐的 最后；终于 做决定；下决心 校长 令某人惊奇的是…… 正；恰恰 即使；纵然；尽管 不再；已不 对……感到自豪 注意；专心 对……注意；留心 放弃 浪费；滥用 默里（姓氏） Unit 3 刺穿；刺破 执照；许可证 愚蠢的；傻的 耳环 代替；而不是 不睡觉；熬夜 集中；聚集 全神贯注；专注于 学习；研究 设计；构思 目前；现在 机会；时机 自愿；志愿者 地方的；当地的 经历；体验 会员；成员 混乱；脏乱 养老院 困倦的；不活跃的 回答；答复 时事通讯；简报 服从；顺从 挡道的，妨碍人的 完成；实现 赛跑；比赛；与…… 比赛 现实的；注重实际的 teach的过去式或过去分词 重要；重要性 担心；关心 成功；达到；完成 要点；论点 凯西（女名） Unit 4 百万 医学的；医疗的 研究；调查 领带 烦恼；忧虑 如果……将会怎么样 小脓疱；丘疹 有活力的；精力充沛的 自信的；有把握的 允许；许可 她自己；她本身 使恼怒；打扰 一点也不；根本不 使生气；使烦恼 相当地；还算 充足；大量 很多的；足够的 与……相处 圈子；阶层 听者；收听者 知识渊博的，有见识的 代表；表示 使……失望或沮丧 提出；想出 剩余部分；其余 帮助；救助；援助 急救 附近的；近处的 架子；（书橱、柜子等的）搁板 出版；发表 覆盖；遮掩 按；挤；压 深的 顺楼梯而下；在楼下 对的；正确的；准确的 烧伤；烧坏 膝；膝盖 疼；疼痛 （身体部位）感到疼痛 提供 拒绝；回绝 有帮助有，有用的 对待 火、热或酸所造成的伤害或伤痕 多斑点的；发疹的（文中用作人名） Unit 5 属于 属于 作家；作者 郊外野餐 发带 可能地；也许 落下；掉下 交响乐；交响曲 验光师；配镜师 约会；约定 关键的；至关重要的 形成；组成；构成 最后的；最终的 忧虑的；焦虑的；不安的 烦恼的；焦虑的 所有者；物主 牛津大学 追逐；追赶 天；天空 直升机 生物；动物 赶上（车船等）；捕获 不快乐的；不愉快的 极其；非常 面试；采访；会见 噪音；喧闹声音；嘈杂声 风 邻居 脚步声；足迹 垃圾；废料 神秘的事物 主管；主任 猴子 逃跑；逃走 （狗等）吠声；叫声 气味 手指 举起；抬起；提升 石头；石块 蚂蚁 海洋 不诚实的 假装 用完；用光；耗尽 试图；企图 海明威 欧内斯特.海明威 马克.吐温 弗雷德 Unit 1-5 网；网状物 关掉 北极熊 越南 Unit 6 更喜爱；更喜欢 歌词；抒情词句 轻柔的，柔和的 不喜欢 提醒；使记起 心；内心 细绳；线 下沉；沉没 黄河 渔民；渔夫 最近的 娱乐；乐趣；快乐 特点；特征 摄影；照相 美术馆；画廊 摄影者；摄影师 展览；陈列 展览；陈列 展览；陈列 照片；相片 引起……关注；使……兴趣 等级；类别 不管什么；无论什么 错过；遗漏 显示；间接表明 活力；力量 好的 赞成的观点 反对的观点 诚实的；真诚的 课程 适合；使感到满意 （很）合某人的意 期待；预料 甜的 品尝；尝起来 （作插入语）老实说 对……有害 实际上；说实在的 油煎；油炸 主要地；首要地 与……保持距离 意见一致 （反身代词）它自己；它本身 实验室