第1章 基础护理知和技能第1章 基础护理知识和技能.doc

第1章基础护理知识和技能 1在护理程序中，指提高护理质量为中心B医院管理的重点任务C 以医院的利益为中D 以执行医嘱为。 E以护理的服务C 2．护理程序的5个基步骤依次为 A评估、断、计划、实施、评价B诊断、评、计划、实施、评价 C评估、划、诊断，、评价 D诊断、评估、实施、划、评价 E计划、诊断、评估、实施、评价3．以资料，记录确的是 A每排尿1-2次，量少 B咳嗽剧烈，c每饮水5次，每次约200 D每餐食2碗，一3餐E持续低4.护士获取客观健康资料的途径是 A A阅读病历 B患者家属的陈述 C观察体检获取 D患者的主管提供 E患者朋友提供 5护士为患者健康计估，120/80mmHg B头昏腑涨 关节部皮肤破损icmX 2cm 肘天竹红肿、压痛E E肌张力×级6在对患者进行评估时，源是 A患者的既往病例录 B患者院记录 c患者家属 D患本人E患者的管医生 A.患着的年龄、民族、职业 B.既往病史 C.患者的家庭经济情况 D．家属的、业余爱好 E．患者的饮食状况 10.患者入院后护护士收集关资料． B.患者的对健康和疾病的认识、精神及情绪的状态 C．患者的现病史 D．患者的手术、过敏史 E．患者家庭成员的活方式 11.手术前护士收集的患者资料中属于客观资料的是 瘙痒 恶心 腹痛 血压 恐惧 12.为入院患者评估，收集资料的方法不正确的是 A．通过医生查体获得资料 B．通过观察患者的非语言行为了解客观资料 C．通过与患者、家属交谈获得资料 D．通过阅读患者病历获得病史资料 E．通过有关护理文献记录获得资料 13.面对老年患者进行健康史采集时，应注意 A．交谈一般从既往史开始 B．以封闭性问题为主 C．一定要耐心倾听不要催促 D．始终保持亲密亲密距离 E．当老年人主诉远离主题时不要打断 14.护理诊断的书写不正错的是 A．护理诊断必须以客观资料为依据 B．护理诊断的陈述应简明准确。规范 C.一个诊断可针对多个健康问题 D.护理诊断陈述的健康问题必须是护理措施能够解决的 E．确立护理诊断应贯彻整体护理观念 15、医疗诊断与护理诊断的区别是 A 医疗诊断是对个体生命过程反应的诊断 B.医疗诊断是有关家庭对疾病反应的判断 C．医疗诊断是有关个人对健康问题反应的判断 D．医疗诊断是对个人身体，病理，生理变化的临床判断 E.医疗哦诊断是有关家庭对健康问题反应的判断 16.关于护理程序的论述不正确的概念是 A建立在人 环境 健康 护理这四个基本概念之上 B.是一种系统的为护理对象提供全面整体的护理的工程方法 C．是一种临床护理工作的简化形似 D．是一种系统方法 是实施计划性 连续性 全面整体护理的理论与实践模式 E．是一个综合的 动态的具有决策和反馈功能的过程 17.护理诊断描述的内容是 A．患者对健康问题所作出的心身反应 B.患者患病后生理心理改变 C．患者所患疾病的病理生理状态 D．患者生活中诱发疾病的不健康生活方式 E．一个护理诊断可针对多个健康问题 18.护士收集健康资料的目的不正错的 A.了解患者的隐私为确立护理诊断提供依据 B．为制定护理计划提供依据 C．为评价护理效果提供依据 D.为了了解患者心理特征选择护理实施方法提供依据 E．为护理科研积累资料 19.护士在收集患者的健康资料过程中不正确的做法是 A．所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈 B．正式交谈前应做好充分的准备有目的的引导患者交谈 C．正式交谈的内容应贴近患者的病情 D．非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行 E．非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解 20.患者男56岁心前区压榨性疼痛4小时来诊。查体痛苦面容冷汗，呼吸每分钟28次，脉搏110次/分，血压90/56mmhg，主诉恐惧为评估病情护士应重点收集的资料是 A遗传史B吸史C酗 二、医院和住院环境 1.对培合格的医疗技术人员，医院承担的任务是 A．教学B.医疗C.科研D.疾病预防E．健康促进 2.护士为患者准备备用床的目的是 A．供暂离床活动的患者使用 B.便于接受麻醉后尚未清醒的患者 C．方便患者的治疗和护理 D．保持病室整洁，准备接受新患者 E．预防皮肤并发症的发生 3.为尿失禁卧床的患者更换床单，操作不正确的是 A．固定尿管，将引流袋先移至床的远侧 B.使患者靠近护士，协助其翻身侧卧 C．清扫床垫，勿遗漏患者的肩下和臀下 D．铺好一侧，使患者平卧，在翻身至床的近侧 E．包好床单四边，铺橡胶单和布中单 4.对前来门诊的患者，护士应首先进行， A．健康教育B．卫生指导C.预检分诊D.治疗E．消毒隔离 5.门诊护士在巡视候诊患者时发现一患者面色及巩膜黄染应指导该患者 A．