第2课 行走路上安全第2课 行走路上讲安全.doc

安　全　知　识　教　育　教　学　设　计 学校：里水镇旗峰小学 年级：三年级 课题 第三部分 第2课 行走路上讲安全 教学目标1、知识与技能。2、过程与方法。3、情感态度与价值观 知识与技能：引导学生了解上（放）学路上安全行走的基本常识，提高学生在日常出行中突发事件的应对能力，复习简单交通标志知识。 过程与方法:让学生在比赛中获得行走安全知识及交通标志知识。 情感态度与价值观：让学生掌握必要的行走安全知识，培养学生遵守交通规则的意识。 教学 重难点 让学生了解更多的交通标志，培养他们遵纪守法的安全法律意识。 教材分析 教材通过一个平安童话----《危险的玩耍》，讲述了福克斯和贝尔在放学回家的路上踢足球，贝尔因接球而摔跤，正好被骑车经过的斑马叔叔撞伤的故事。这则童话让学生懂得遵守路上安全行走的重要性。“概念贴士”具体介绍了走人行道的的基本规则。“平安警语”提醒学生注意遵守规则。“平安童谣”“平安童谣”则以琅琅上口的语言让学生对安全行走规则铭记于心。“安全问答”以判断形式让学生辨别对错，加深印象。 学情分析 本课教案设计面对的是三年级的学生，对于当今中国的国情：这个社会已经不太有安全感；家长对孩子过于保护，他们单独出门或者上学的机会很少。所以他们只是在书本及媒体中得到关于行走路上的安全知识，对于个人实践能力还是比较差的。 教学准备 课件。 小星星及书签作为小礼物。 教　学　过　程 导入新课。 课前导入 师：现在离上课还有几分钟时间，让我们放松心情，一起来听一首歌吧！《祝你平安》 播放歌曲《祝你平安》。 3、师：歌曲听完了，我们也要上课了，同学们知道今天要上的是哪一课吗？生答：《行走路上讲安全》。师板书课题。 二、复习知识，学习新知！ 师:孩子们，你们都喜欢做游戏吧！今天这节课就让我们一起来做做游戏“比一比，谁的本领大？”首先，老师要把我们全班孩子分成4个队，这两组的孩子为红队，这两组的孩子为黄队，这两组的孩子就为蓝队，最后两组的孩子就叫绿队吧！这节课，老师为大家准备了三轮竞赛，希望大家拿出你的智慧，拿出你的勇气来为本队赢得最后的胜利！ 第一轮：想一想，我会答 1、师：还记得第1课《 交通语言巧识别》里的知识吗？现在老师要考考你们了！哪位同学答对了，他所在的那个队就可以得到一颗小星星，最后我们看看哪一队得到的星星最多，就是今天的冠军队！ 2、课件出示交通安全标志。 (1)我们一起来看看，这是什么标志？你能说说它的意思吗？ 生：走人行横道的标志！师：你就答对了！你的交通安全知识真牢固！这颗星星是你的了！师把星星送到学生手上。 （2）师：认识这个标志吗？不用急，慢慢想！孩子，认识它吗？仔细想想！谁来帮帮他？这位小帅哥，你来！生：人行天桥！师：你真是太厉害了，这么难的标志都被你掌握了！来，拿着你的小星星！ （3）第三个问题了！孩子们抓住机会哦！谁来？ 生：是地下通道！师：好！非常正确！获得一颗星星！ （4）师：这是什么标志？太好了！好多小手举起来！请你来，反应最快的孩子！ 生：红绿灯！你们同意吗？回答正确！小星星送给你! (5)这是什么标志？咦！这个交通工具大家都知道吧！是什么？生：自行车！有谁认识它？ 生：非机动车道！师：对了！恭喜你！成功了！孩子们！掌声送给他！ (6)师：这是什么标志？你认识它吗？黄队的孩子，你来试一试！生：禁止通行!答对了！黄队获得一颗星星！ （7）师：这是什么标志？生：机动车道！师：恭喜你！答对了！我们走路时能走机动车道吗？生：不能！师：你真遵守交通规则！来，这颗星星是你的了！ （8）这是什么标志？生：紧急出口标志！师：对了，当你遇到急情况逃生时，看到这个标志，说明这一条道是安全的，可以走。又是黄队的孩子抢先了，黄队的孩子真的反应又快，知识又牢固！ 师：其实，交通标志还有很多很多，只要我们在日常中做个有心人，就会认识更多的交通安全标志！现在各小队赶快统计一下，看看每个队分别得到了几颗星星！ 红队一共有几颗？黄队？蓝队？绿队？ 这轮比赛，黄队的孩子取得了胜利！恭喜你们！暂时落后的孩子们，你们也要加油哦！ 第二轮：看一看，我能答 一天放学回家的路上，花狐狸福克斯、鼻涕熊贝尔在回家的路上踢足球，可是贝尔却受伤了，为什么呢？我们快点来看看吧！ 课件播放平安童话《危险的玩耍》 师：同学们，你现在知道了贝尔是怎么受伤的吗？生：贝尔在路上踢足球，不小心摔了一跤，被斑马叔叔撞伤了。师：你看得真认真，分析得很对！来，这颗星星奖给你了！ 师：你说，是贝尔不遵守交通规则还是斑马叔叔不遵守交通规则呀？为什么？生：是贝尔！因为道路是人、车通行的，不要把道路当作游戏场！师：你说得真好！来，这颗星星是你的了！你从这个故事中明白了什么道理呢？生：我们人