第3部分 范文样4本4.doc

第四篇 教学管理 目 录 第三部分 范文样本 - 1 - 一、教学工作计划范文 - 1 - （一）指导思想 - 1 - （二）主要工作 - 1 - 二、教学质量分析范文 - 4 - （一）命题说明 - 4 - （二）数据统计 - 6 - （三）试卷分析 - 7 - （四）思考与建议 - 10 - 三、教学设计范文 - 12 - 四、课后小结范文 - 14 - 五、试卷分析范文 - 14 - （一）试卷结构 - 14 - （二）统计数据 - 14 - （三）试卷特点 - 14 - （四）学生答卷中存在的问题 - 15 - （五）今后主要措施 - 15 - 六、学科教学工作总结范文 - 15 - （一）学生现状 - 15 - （二）教学措施 - 15 - （三）教学体会 - 16 - （四）工作中存在的问题和需要改进的方面 - 17 - 七、教育调查报告范文 - 17 - （一）问题的提出 - 17 - （二）调查概况及结果分析 - 17 - （三）建议与讨论 - 19 - 八、教育实验报告范文 - 19 - （一）“和谐快乐的养成教育”基本理论 - 20 - （二）“和谐快乐的养成教育”的实施模式 - 21 - （三）“和谐快乐的养成教育”的整体跨越式发展 - 22 - 第三部分 范文样本 一、教学工作计划范文 （一）指导思想 本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量”为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。 （二）主要工作 1.强化过程管理，提高教育教学质量 （1）研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功。 ①备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查两次，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 ②上课要精细、方法要灵活。严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师，排好课表，确保教学正常有序地进行。 上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。 要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。 ③训练要及时、容量要恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。语文学科每学期作文不少于8篇。英语作文每学期不少于10篇。做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。 ④辅导要及时、针对性要强。要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。 ⑤测评要科学、难度要适中。要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中考改革的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。 （2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。 ①加大听、查课的力度。按照我校本学期查课安排，本学期每天都进行学风巡查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。继续加大对听课考核的力度。行政干部每学期累计听课不得低于20节，教师每学期累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。 ②加大教学工作检查的力度。本学期除每月一次