第4课 甲午战争.doc

第一单元侵略与反抗 第4课 甲午战争 班级 小组 姓名 学习目标 1、了解甲午中日战争爆发的原因，知道甲午战争名称的由来。 2、知道黄海大战邓世昌的英雄事迹及台湾人民反抗日本侵略者的英勇史实，体会中国人民反抗侵略的民族气节和斗争精神。 3、掌握并记住《马关条约》签订时间、双方代表及签订的主要内容，分析理解条约内容的签订对中国的影响。 4、知道甲午战争的性质，理解甲午战争中国战败的原因。 学习过程 【基础连接】 中国钓鱼岛问题争端四起，台湾问题、钓鱼岛问题由何而来？在中国近代史上，由邻国朝鲜半岛问题引发了中日之间的第一次较量。这场较量的结果如何，对当时的中国带来了怎样的影响与后果呢？通过今天的学习，我们一起走进中日争端，解开战争之谜。 【新课学习】 一、战争由来 阅读教材P16第一段文字： 写出甲午战争爆发原因、时间、入侵国家、名称由来 二、甲午战争经过 阅读教材P16－17文字插图与表格： 1、甲午战争主要由4次大规模的战役组成，请将下面相关信息补充完整。 战争名称 时间 经过与结果 平壤战役 1894年9月 中日平壤交战，日本占领平壤，战火烧到中国境内 黄海大战 日双方黄海海面激战， 舰管带 壮烈牺牲，日本取得黄海制海权 辽东半岛战役 1894年10月 日军分两路进攻并制造 大屠杀，现在 的万忠墓就与此有关。 威海卫之战 由于李鸿章下令避战自保，北洋舰队基地 被占领，结果 全军覆没，洋务运动失败 2、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”中的“公”是指谁？请你给他一个恰当的称谓？通过学习他的事迹，你有何感悟？ 三、甲午战争，中国战败——《马关条约》签订 阅读教材P9—10文字及插图 1、写出并记住《马关条约》签订时间、双方代表、条约内容、影响及危害。 马关条约 时 间 签订双方 内容 割 地 危 害 赔 款 增开通商口岸 开设工厂 影 响 2、试想想，从哪些方面可以看《马关条约》比《南京条约》加深了中国的半殖民地化程度？ 3、1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”想一想，台湾是中国的领土，为什么“今已归日本”?颐和园又搭天棚干什么？这两件事联系到一起，说明什么问题？ 【我的疑惑】请你写出自己还没弄明白的问题，向同学或老师请教。 【拓展探究】 甲午中日战争中，导致中国战败的原因有哪些？ 达标检测 1．“一八九五年，鸿章去马关。伊李从春帆，两人把约签。”根据所学知识，分析歌谣中的“约”指的是（ ） A．《南京条约》 B. 《马关条约》 C.《北京条约》 D.《天津条约》 2．在中国近代史上，某不平等条约允许日本在中国开设工厂，极大阻碍了中国民族资本主义企业的发展。该条约是（ ） A．《南京条约》 B. 《马关条约》 C.《北京条约》 D、《瑷珲条约》 3．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击外国侵略者的悲壮场景，应该选择的史事是（ ） A．鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 4.“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾……母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我一个号令，我还能背水一战。母亲！我要回来，母亲！”爱国诗人闻一多的《七子之歌》道出了赤子对母亲的眷恋，对回归祖国的呼唤。诗中“酷炎的夏日”指的是（ ） A.西班牙的殖民统治 B.日本侵略者 C.葡萄牙的殖民统治 D.法国的殖民统治 5.当时号称东亚第一水师的北洋水师全军覆没于（ ） A.大东沟海战 B.黄海海战 C.威海卫战役 D.旅顺战役 6.1895年，日本人终于拿到了想要的《马关条约》，西方政界议论纷纷，下面各国政界议论符合史实的是（ ） ① 美国：“中国，你的一个孩子走了！” ② 英国：“我们终于可以决定自己要缴纳的税款了！” ③ 日本：“伙计，我们的机器也搬运到中国去了！” ④ 俄国：“现在我们终于可以把船开到黑龙江啦！” A.②④ B. ①③ C. ②③ D. ①③④