第5单元 生物的殖生殖.doc

第5单元 生物的生殖、发育和遗传 【初中知识归纳】 一、生物的无性生殖 1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2、常见类型： （1）出芽生殖（如酵母菌的出芽生殖） （2）营养生殖：一些植物的营养器官（根、茎或叶）在脱离母体后，能够成为新个体。相对于用种子繁殖的有性生殖来说，营养生殖能保持亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。常用的营养生殖方法是嫁接。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木，必须保证接穗和砧木的形成层紧密结合，才能成活。除嫁接外，营养生殖还可采用扦插和压条的方法。 3、植物组织培养 植物的营养生殖比有性生殖繁殖速度要快，但还有一种植物无性繁殖新技术比普通的营养生殖更快，这就是植物组织培养。将植物的器官、组织或细胞，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。其优点就是繁殖速度极快，还可以培养根尖或茎尖来获得无病毒植株。 二、植物的有性生殖 1、概念：由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。植物有性生殖过程包括传粉和受精、果实和种子的形成与传播。 2、传粉：植物开花后，雄蕊花药中花粉传送到雌蕊柱头的过程。传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉。同一朵两性花雄蕊花药中的花粉传给雌蕊称为自花传粉；一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊称为异花传粉。 3、受精：植物花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵。 4、果实和种子的形成：受精后，花的许多结构凋落，剩下的子房发育成果实。果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成（果肉属于果皮），种子由子房里的胚珠发育而成，其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一个子房中有一到若干个胚珠，于是发育出的果实将有一到若干个种子。 5、果实和种子的传播。依靠风、水、动物和人传播。 三、昆虫的生殖和发育 1、完全变态发育：比如家蚕的发育，要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。除蚕外，还有蚊、蝇、蜜蜂等昆虫。 2、不完全变态发育：比如蝗虫的发育，要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似。除蝗虫外，还有蟋蟀。 四、两栖类的生殖与发育 1、体外受精：像蛙这样，受精作用发生在体外的受精方式。 2、变态发育：像蛙这样，发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性有显著的差异。蟾蜍、蝾螈、大鲵等其他两栖类，受精作用都是在水中进行体外受精，生殖和发育还不能完全摆脱水，因此进行两栖生活。 五、鸟类的生殖与发育 1、体内受精：像鸟这样，受精作用发生在体内的受精方式。 2、鸟类的生殖具有明显的季节性，如春夏季生殖。鸟卵产出以后，需要适宜的接近鸟类体温的温度才能孵化。 六、DNA是主要的遗传物质 1、遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象。 2、小鼠核移植实验：把灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来，移植到一只除去了细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。将这一受精卵在体外培养，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育，最后生下一只灰色小鼠。 3、以上实验结论：灰色小鼠不像生母白鼠，不像提供细胞质的黑鼠，只像供核的灰鼠，说明细胞核里有遗传物质，遗传信息的中心是细胞核。 4、染色体的认识：细胞核内含有染色体，每一种生物的体细胞中的染色体数目是一字的，一般还成对出现。如人的体细胞中是23对（46条）。染色体的数目恒定十分重要。人的体细胞多一条或少一条染色体都会造成严重的遗传病。 5、染色体主要含DNA和蛋白质，科学证明：DNA是主要的遗传物质，细胞内的DNA大多在染色体上。DNA具有双螺旋结构。DNA上面特定的遗传信息的片段，就是基因，可以控制不同的性状。每个DNA上有许多基因。 七、人的性状和遗传 1、遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，如人的双眼皮性状。 2、相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮，人的有耳垂和无耳垂。 3、基因控制性状。DNA分子上有许多决定性状的单位——基因，基因决定性状。在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的，在成对的基因中有些还有显性和隐性之分。控制显性的是显性基因，控制隐性的是隐性基因。例如决定有耳垂的是显性基因（D），决定无耳垂的是隐性基因（d），如果体细胞中这一对基因是DD或Dd，这人就有耳垂；如果体细胞中这一对基因是dd，这人就无耳垂。在体细胞产生生殖细胞时，生殖细胞只能带有该成对基因的一个基因，通过精子与卵细胞的受精后，产生的受精卵的基因又是成对的。所以人的基因一般是一半来自父方，一半来自母方，性状由父母双方共同决定。隐性性状不是不能表现，而是要在隐性基因成对出现时才表现。所以有耳垂的父母（