第一章 第一节 植的生殖第一章 第一节 植物的生殖.doc

第一章 第一节 植物的生殖 教学目标：　　知识：1、描述植物的有性生殖；　　　　　2、能够列举植物常见的无性生殖。　　能力：1、通过有性生殖和无性生殖概念的学习，培养学生的分析和归纳的能力；　　　　　2、通过尝试植物扦插的探究活动，培养学生的实验动手能力。　　情感态度与价值观：通过无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰　　　　　　　　　　　富和完善。 教学重点分析：　　归纳总结有性生殖和无性生殖的概念是本课的重点。教材通过对植物有性生殖的复习，归纳出有性生殖的概念；通过观察与思考，归纳出无性生殖的概念。 教学难点分析：　　比较植物有性生殖和无性生殖的优势是本课的难点。通过对事例的分析，概念的总结，引起学生思考。通过讨论，分析，进行比较。 教学策略： 　　本课为2课时。第一课时，主要通过有性生殖和无性生殖的现象，分析归纳出相应的概念，并比较它们的优势；第二课时，主要通过具体事例的分析和讲解，及探究活动，让学生体会生物学知识在生产生活中的实践意义。 　　在本课的教学中，教师应充分利用本地区的资源，做好课前的准备，用学生身边最容易接触到的实例，激发学生的学习兴趣。根据实际情况，安排学生的探究活动。扦插的材料，以本地区学生最为熟悉的为好。如果有学生进行过扦插操作的，也可以让他介绍操作过程，再进行分析。 　　本课是与生产实践相结合的很好契机，希望教师认真准备，让学生获益良多。 课前准备： 　　课前教师准备无性生殖的图片和实例。了解本地区最常见的应用嫁接和扦插的实例。 教学过程：（第1课时） 时间 教学环节 教师活动 学生活动 媒体说明 11分钟 复习被子植物的生殖 结合课件提问：同学们认识这是什么花吗？我们学过与它相关的哪些知识？教材第二页的图解你能填写完全吗？引导学生复习花的结构，回想植物传粉受精的过程。 播放动画：植物的受精过程 板书： 第一章 生物生殖和发育 第一节 植物的生殖 填写教材中的图解，回忆以下知识： 花的结构 传粉和受精 观看动画，再现植物受精的过程，明确大多数植物是以这种方式进行繁殖的。 展示课件花的结构 动画：被子植物的有性生殖过程 9分钟 一、有性生殖 ? ? ? 大多数植物都是这样繁殖的，这种繁殖方式有什么特点？（受精作用形成受精卵、受精卵发育成种子的胚、形成果实） 归纳有性生殖的概念： 板书： 一、有性生殖： 由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 问：植物还有其他的生殖方式吗？ 分析，回答 比较，归纳 ? 20分钟 二、无性生殖 出示图片或实物，如椒草、绿萝等，问：这些植物的新个体是怎样形成的？这些植物形成新个体的方式有什么共同特点？（都由母体直接产生、不经过两性生殖细胞结合） 归纳无性生殖： 板书： 二、无性生殖： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式，称为无性生殖。 问：你还能说出哪些植物无性生殖的事例？除了植物，其他生物能进行无性生殖吗？请举例。 问：进行无性生殖的植物，是不是就不能进行有性生殖了？植物具有多种的生殖方式的意义何在？ 阅读教材第三页观察思考 观察分析、讨论、回答 比较，归纳 ? ? 思考，回答 ? 思考，讨论，回答 ? 5分钟 小结：比较有性生殖和无性生殖的异同点 通过这节课的学习，大家能以表格的形式来比较总结有性生殖和无性生殖的异同点吗？ 分组讨论，填表 课件表格 第2课时 时间 教学环节 教师活动 学生活动 媒体说明 3分钟 复习 有性生殖和无性生殖的不同点是什么？无性生殖的优点是什么？ 回忆，回答 ? 15分钟 三、无性生殖的应用 1．嫁接 ? ? 在生产实践中，人们利用无性生殖的优点来栽培农作物和园林植物。常见的方式有嫁接和扦插。 苹果、梨、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。 配合课件，以动画和具体事例，讲解嫁接的大致过程。 嫁接成功的关键是什么？解决问题的关键在茎的结构。 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 分析，回答 比较，归纳 ? 结合自己的生活经历，介绍参与过的嫁接、扦插等活动。 回忆，讨论，回答 ? ? ? 动画：嫁接的过程 20分钟 2．扦插 探究：扦插材料的处理 阅读紫背天葵的扦插资料回答问题： 1．为什么每个茎段一般保留两个节 2．为什么茎段上方切口是水平的，下方的切口是斜向的 3．为什么上一个节要去掉部分叶片，下一个节的叶要连叶柄全部去掉 4．为什么要把下面的节埋在土中 请每组参照刚才的讨论，确定本组的探究问题及计划（参考教