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[五上小练习
五上小练习
培养良好的学习习惯 9
一、我们要养成读书做笔记的习惯,做到 ,遇到问题 。
二、读书做笔记有三种形式: 、 、 。
三、拓展练习。
1、古诗文赏析。
(1)读书破万卷,下笔如有神。——唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
(2)故书不厌百回读,熟读深思子自明。——宋 苏轼《送安淳落第诗》
(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。——宋 朱熹 《观书有感》
2、搜集关于读书的名人名言。
1、师恩难忘
一、在括号里填上合适的词。
一( )老师 一( )亭子 一( )庙
一( )种子 一( )人家 一( )花
在句子中填上合适的成语。
1、读了《迷人的张家界》我仿佛( ),完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上,音乐( ),听众一片茫然,不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成( )的故事,事隔多年,我仍然( )。
5、“( ),( )” 是说培养人才不容易,也是长久之计。
三、根据提示写成语。
1、形容口才好,说起话来吸引人的成语有: 、 、
、 、 。
2、形容人知识丰富,才学出众的成语有: 、 、
、 、 。
四、填空。
1、我们要养成( ),( )良好的学习
习惯。
2、读书笔记的形式有:( ),( ),( )。
3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家( ),他通过对小学一年级一位( )、( )的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。
4、田老师把小诗:“( )”编成了一个娓娓动听的故事,让人听了身临其境,眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。画中的景物有( ),( ),( ),美得让人流连忘返。
五、将赞美老师的名言警句写完整。
1、学而不厌,( )。
2、春蚕到死丝方尽,( )。
3、采得百花成蜜后,( )。
4、落红不是无情物,( )。
5、随风潜入夜,( )。
六、词语解释,并选择其中的两个造句。
娓娓动听——
身临其境——
恭恭敬敬——
戛然而止——
七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的,抒发了作者对老师的感激和怀念之情。我想用这句诗来赞美老师:(
)。
八、拓展练习。
1、古诗文赏析
无题 唐 李商隐
2、成语积累(带有数字的成语,从零至万)
2、陶校长的讲话
一、比一比,再组词。
练( ) 历( ) 保( ) 便( )
炼( ) 励( ) 堡( ) 鞭( )
否( ) 得( ) 拔( ) 即( )
若( ) 德( ) 拨( ) 既( )
二、正确搭配词语,用线连起来。
崇高的 作息
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