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雏鹰发展计划之职业篇 --职业发展研讨 课堂的要求 课程的序曲 选举出桌长 确定小组的队名 上下午我们需要指定一个人换组 目 录 亿弘润职业管理系统的组成 亿弘润大学生职业管理流程 EQ小测试 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重 点 培 养 人 才 的 价 值 定 位 内 容 奖 励 / 表 彰 表 扬 薪 金 发 展 机 会 升迁机会 培训/ 培养 辅导/ 指导 工作性质/ 环境 有激励性的工作 目的明确的工作 企业文化所属性 同事们的质量 领导关心 工 作 压 力 工作时间 出差 不同地区调动 重 点 培 养 人 才 将 是 平 安 的 财 富 ， 为 了 进 一 步 发 展 和 保 留 他 们 ， 我 们 必 须 首 先 知 道 价 值 定 位 的 内 容 。 保 持 最 优 秀 的 表 现 发 挥 领 导 才 能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提 供 发 展 机 会 安 排 “ 有潜在能力与素质 ” 的大学生 轮 换 观 察 在 不 同 部 门 工 作 表 现 -培 训 部 执 行 培 养 机 会 提 供 更 多 的 培 训 安 排 辅 助 他 们 参 加 一 些 由 他 们 自 己 选 择 的 培 训 培 训 安 排 职 位 至 少 高 于 重 点 培 养 人 才 一 至 二 级 的 干 部 作 为 教 练 教 练 每 年 至 少 与 重 点 培 养 人 才 进 行 二 次 个 人 发 展 计 划 的 讨 论 指 导 / 辅 导 根 据 具 体 情 况 可 以 发 给 长 期 股 权(实 行 后 执 行 ) 薪 金 / 福 利 人 力 资 源 部 统 筹 安 排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 — * 要 有 一 个 有 效 的 运 作 流 程 ， 必 须 首 先 决 定 哪 些 是 上 海 平 安 所 最 需 要 的 人 才 。 决 定 哪 些 是 上 海 平 安 所 需 要 的 人 才 什 麽 级 别 ？ 什 麽 标 准 ？ 用 什 麽 流 程 ？ 是 不 是 一 些 特 殊 的 职 能 ？ 占 员 工 / 干 部 比 例？ 每 年 机 构 / 业 务 发 展 会 议 中 讨 论 决 定 ( 举 例 ) 上 海 分 公 司 2-5 年 所 需 要 三 、 四 级 分 支 机 构 总 经 理 人 才 拥 有 先 进 的 销 售 、 人 力 资 源 管 理 和 其 它 综 合 管 理 经 验 在 各 级 员 工 / 干 部 中 选 择 人 才 ， 并 加 以 培 养 具 有 丰 富 销 售 、 人 力 资 源 管 理 经 验 普 通 员 工 和 B 类 干 部 按 5% :10% 挑 选 确 定 重 点 培 养 人 才 根 据 分 公 司 的 发 展 规 划 衡 量 所 拥 有 的 人 才 衡 量 市 场 上 所 能 提 供 的 人 才 衡 量 可 能 流 失 的 人 才 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 — * 重 点 培 养 人 才 分 析 方 法 高 低 高 低 销 售 、 人 力 资 源 管 理 能 力 及其 他 潜 能 中 中 绩 效 表 现 总 经 理 人 才 选 择 方 法 举 例 特 殊 培 养 、 保 留 重 点 培 养 人 才 保 留 所 有 绩 效 表 现 优 秀 的 人 才 重 点 培 养 人 才 平 安 应 保 留 所 有 绩 效 表 现 优 秀 的 人 才 ， 但 重 点 培 养 人 才 必 须 拥 有 其 他 更