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神奇的货币 一、 揭开货币神秘的面纱 1、商品 （1）商品的含义： 例1：山东省教育厅发出通知，要求各地、学校要加大对学校食堂、商店的监督管理力度，严防过期、变质、不合格食品流入学校。这些过期、变质、不合格食品（ ） A. 是商品，具有部分使用价值和价值 B.不具有应有的使用价值和价值 C.是劳动产品，并用于交换，是商品 D.是不是商品关键看能否卖出去 （2）商品的基本属性 使用价值：指商品能够 的属性 价值：凝结在商品中的无差别的 2、货币的产生和本质 （1）货币产生的四个阶段：偶然的物物交换阶段 扩大的物物交换阶段 一般等价物产生阶段 货币产生阶段。 （2）货币的本质：商品中分离出来固定充当 的商品 （3）货币的基本职能 ①价值尺度：货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 ②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能 ③贮藏手段④支付手段⑤世界货币 （4）纸币 含义：由国家发行并强制使用的 本质：价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用 发行：流通中所需的货币量=商品价格总额/货币的流通速度 通货膨胀 通货紧缩 含义 全面的持续的纸币贬值物价上涨 全面的持续的纸币升值，物价下跌 表现 最直接的表现是物价上涨 主要表现为持续的物价低迷 形成原因（实质） 实质是 ；纸币发行过多 实质是供过于求；纸币发行过少 后果 解决办法 最根本措施是发展生产，增加有效供给；控制货币供应量，实行量入为出财政政策 综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长；实行稳健的货币政策，积极的财政政策；坚持扩大内需的方针 例2：某国一年内商品销售总量为8000亿件，平均价格水平为9元，在这一年中货币平均周转6次。那么在这一年里的货币发行量应为 亿元。如果这一年里货币的发行量为24000亿元纸币时，这是的1元相当于 元，这会引起 。 A. 12000 2.0 通货膨胀 B. 24000 1.5 通货膨胀 C. 12000 0.5 通货膨胀 D. 24000 1.0 通货紧缩 （5）电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买 信用工具和外汇 信用工具 （1）信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分功能或全部功能的电子支付卡（简捷、安全、方便） （2）支票：是活期存款的凭证，由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定金额给收款人或持票人（转账支票、现金支票） 外汇 含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 汇率：又称汇价，是两种货币间的兑换比率。 外币 本币 外币币值 本币币值 外币汇率 本币汇率 不变 更多 不变 更少 更多 不变 更少 不变 人民币升值、贬值的影响 升值 贬值 有利 利进；对外投资能力增强；利于人才出国学习；RMB国际地位提高 利出；RMB国际地位降低；增加外商投资；吸引国外游客 不利 不利出；给通紧带来压力；会减少外商投资；增加财政赤字；影响货币政策的稳定 不利进；给通胀压力；对外投资能力减弱 保持人民币币值的基本稳定，即对内保持物件稳定，对外保持汇率稳定有利于经济的健康发展。 例3：欧元兑美元美元兑人民币汇率如下表： 日期 汇率 1欧元兑美元 1美元兑人民币 2008年2月12日 1.46 7.18 2008年7月14日 1.59 6.83 根据表中数据计算判断，汇率的变化将有利于（ ） 中国对美国的出口 Ｂ.欧元区对中国的出口 C.中国对欧元区的出口 D.欧元区对美国的出口 课后练习一、单项选择题1.货币充当流通手段职能时商品交换出现下列变化（ ）A.把商品价值表现为价格B.把商品交换变成商品流通C.商品交换不需要现实的货币D.把流通手段变成购买手段2.纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。这就是说（ ）①在一定时期发行多少纸币是由国家（或某些地区）决定的②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④3.目前国内所有的银行卡都有“银联”标志，借助它可以在24个国家和地区刷卡消