[五年级语文案例.神奇的克隆.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 五年级《神奇的克隆》教案设计 教案背景 1，面向学答： 小学 2，学科：语文 2，课时：3 学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，词的意思。、 让学生提出自学中遇到的问题教养方面：1、 会个字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，能。3、。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱科学、勇于探索自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的能力、思维能力、语言表达能力。 教学方法 本课课文的语言浅显，内容读起来充满趣味，很和学生的胃口。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读等形式，让学生经历了一个自读、学读、练读的提高过程。学生各个都积极踊跃要参与朗读，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 文章中写克隆的神奇之处以及对人类的作用意义，是文章的重难点所在，在教学的过程中，引导学生展开丰富的想象，通过朗读来体会克隆的神奇及意义。 教学过程 8．神奇的克隆 教学准备 课件以及所需的网络资源　 第一课时 教学过程： 一、谈话引入： 1、通过前两课的学习，我们了解到科学给我们展示了一个广阔而神奇的世界，对生活充满了幻想，今天我们学习第七课《奇妙的克隆》（板书），也是有关科学奥秘的。看课题，同学们有什么问题？（克隆是什么，奇妙在哪里，克隆有什么作用？） 2、交流有关克隆的资料。【百度图片】克隆动物： /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=%BF%CB%C2%A1%B6%AF%CE%EF 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】二十种克隆动物 /forum.php?mod=viewthreadtid=42217page=1 二、初读课文【百度有哪些信誉好的足球投注网站】课文朗读材料：/soft/52467.htm 1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。（课件） 2、画不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。 3、边读边思考课前提的问题。 三、检查自学效果： 1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。 2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解。 四、分段指名读课文 提出学习要求：课文主要写了什么内容？按照怎样的顺序介绍克隆的？分段，概括段落大意。（课件） 五、指导书写生字 1．学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。 2．引导评价，适当范写。 3．学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导 六、作业 1、抄写生字词 2、练读课文 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 第二课时 教学准备 课件以及所需的网络资源　 教学过程： 一、复习引入：课文主要写了什么？按照怎样的顺序介绍克隆的？ 二、精读课文： 学习第一至第四自然段： 1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？ 2、怎样读第一自然段，谁来试试？ 3、默读第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇报。 4、教师引读“有性繁殖”和“无性繁殖”部分。 5、植物是如何克隆的呢？自读课文第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？（就……就……就……）（注意分号） 6、你读懂了省略号了吗？你能再举些例子吗？ 7、你还读懂了什么？根据收集的资料谈谈“压条”和“嫁接”。 【百度百科】有性繁殖：/view/727807.htm 【百度百科】/view/256692.htm 【百度知道】无性繁殖的植物：/question/341236547.html 学习第五自然段： 1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？ 【百度百科】克隆羊资料：/view/127968.htm 学习第六至第八自然段： 1、克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除书上的，你还了解哪些？（小组讨论交流） 随机引导理解、感情朗读： 从“……可以……也可以……”体会克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面的重要意义。 从“……还可以……，从而……”体会克隆在保护生态方面的重要意义。 从“……能够……能够……，一旦……就能……”体会克隆技术在医学上的意义。 2、教师引读 学习第九自然段： 克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想像。（小组讨论交流，再在全班交流） 三、总结课文，了