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[人教版二年级语文下册第五、六单元教案
识字5 教学目标
1、学会本课7个生字,两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。
2、初步认识常见军事装备和一些军事术语,进行国防启蒙教育,培养热爱人民军事的思想感情。
教学重难点
识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。
教学准备
词语卡片 教学挂图
教学过程
第一课时
一、导入课文。
这学期我们已经学习了四篇归类识字课文,今天,我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。
板书课题,齐读。
二、初步看图,读文。
1、看图,图上都画了些什么?哪些是你熟悉的,哪些是你还不太了解的?
2、自由读课文,要求:看清音节,读准字音。
三、图文结合,理解词意
1、根据学生回答,相机出示相关的图和词语。
手枪 步枪 机枪 站岗 巡逻 巡航
飞机 潜艇 导弹 哨所 领空 海疆
(1)相机点拨以下词语:
“巡”、“弹”是前鼻音,“航、艇、疆、岗”是后鼻音;“哨”是翘舌音;“巡”的韵母是un,不是in。
(2)借助拼音,读准字音。
(3)指名读,齐读。
2、把你知道的与这些词语有关的知识说给大家听一听。
四、识记字形,指导书写。
1、教学新部首“巳”部。
2、教学生字字形,书空。
3、学生描红书中田字格里的生字。
4、教师.范写,指导写字技巧。
(1)“巡”:走之旁,里面是三个撇点,撇要长,点要短。
(2)“弹”:弓作为偏旁,写时要扁一些,滕出地方写右边的“单”
字。
5、学生仿影,临写。
6、反馈。
展示学生所写的字,指出存在的问题。
五、作业设计
1、按要求填空。
“导”音序( )音节( ),部首( ),再查( )笔。
“岗”音序( )音节( ),部首( ),再查( )笔。
“巡”是( )结构的字,韵母是( )。
“弹” 音序( ),共( )笔,第三笔是( )
2、扩词。
机( )( )( )
弹( )( )( )
航( )( )( )
导( )( )( )
第二课时
一、复习
1、读词语卡片。
2、指名读,齐读。
二、质疑解难
1、请同学们自读课文,提出不理解的词语,合作解疑。
2、讨论交流:你对哪些词语还不了解?
机枪:它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射,速度很快。
领空:是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间,是这
个国家领土的组成部分,同样不容外国侵略。
海疆:是一个国家的沿海地区和沿海海域。
巡逻:巡查警戒,一般指陆地上的巡逻。
巡航:巡逻航行,既可指海上,也可指空中。
潜艇:亦称潜水艇,是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米,具有良好的隐蔽性,较大的自给力和突击威力,能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。
导弹:装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导,能使弹头击中预定目标。
3、齐读生字词。
教学过程 自我加减
三、拓展延伸,发展语言
汇报交流自己通过课外阅读,收看有关电视节目或者请教他人,收集课文以外的武器装备的名称及图片。
四、作业设计
1、口头填空。
海军常用的武器与装备有( )
空军常用的武器与装备有( )
陆军常用的武器与装备有( )
2、填写适当的量词。
一( )手枪 一( )机枪
一( )飞机 一( )潜艇
3、组词,再造句。
航( )
导( )
教学后记:
识字6 教学目标
1、学会本课生字,认识由生字组成的动物名称。
2、观察图画,了解十二种动物的样子,建立起名称与实物的联系,丰富学生的知识,激发学习兴趣,同时进行保护珍稀动物的教育。
3、正确朗读韵文。
教学重难点
识字、写字
教学准备
动物图片 小黑板 词语卡片
教学过程
第一课时
一、谈话导入:
同学们,你们知道天然动物园里有哪些动物吗?
我们今天要学的识字6就是由动物的名称组成的词语。
你们想去天然动物园,和它们交朋友吗?
(出示老虎图)老虎听见了我们的谈话,它是怎么说的呢?想不想听一听?
放录音:同学们,我是天然动物园里的老虎,我们天然动物园里可热闹了,你们想来参观可以,但必需要闯过三关,你们能行吗? 第一关,你们要读准12种动物的名称。
二、初读韵文
1、下位看图读词语,要求:读准字音,难读的字多读几遍,每一种动物的名
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