第二单元 天的景色第二单元 秋天的景色.doc

第二单元：多彩的秋天 四个活动主题： 1、秋天到了：引导学生观察大自然，让学生在季节变化的时候，学会用不同的感官感受自然的变化过程。 2、收获的秋天：通过学生认识果实和种子等活动，了解季节与人们生活的关系。 3、秋天的活动：引导学生通过活动，认识北京的市树和市花，感受秋天在人们生活中的作用，激发学生热爱大自然的情感。 4、中秋节和重阳节：让学生了解秋天里的两个重要节日，体会节日与生活的关系。 主题一 秋天到了 教学目标：1、引导学生在参与观察、分类和交流等活动中，感受秋天景物的变化和大自然的美丽，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。 2、认识秋天的显著特征，知道一些常见的植物叶的颜色在秋天会发生变化。 第一课时 教学过程 一、导入： 1 看课件,提问： （1） 谁知道老师今天要讲什么内容？ （2） 你感到秋天是个什么样的季节？ 二、出示课题 1 再次欣赏美丽的秋天。 2 问题： （1） 秋天的什么景色最吸引你？ （2） 你认为什么颜色可以代表秋天？ （3） 谈谈你的秋天是什么样的？ 讨论，交流 3带领学生欣赏秋天的画。 出示看看画家是怎么描绘秋天的。 说一说： （1）家乡哪些植物在秋天发生了哪些变化。（重点是树叶的变化） （2）自己家的院子和夏天比时，有何不同。 4 儿歌：秋天到，天气凉，一群大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿排成一字形。 5你喜欢秋天吗？说说理由 课后反思:学生通过观察能够说出秋天的变化。 第二课时 教学目标：通过观察秋天植物叶子的显著特征，培养学生的观察能力、比较能力和分类能力，激发学生亲近大自然的欲望与热爱大自然的情感。 教学过程： 1、组织学生观察校园里的树叶的变化 2 教师展示自己采集的叶子，让同学们认一认。（杨树叶，松树叶，银杏叶等等） 3 观察叶子的显著特征，并说一说是什么叶子，有何特征，互相补充。 4 课件：教师出示相对应的植物，学生给叶子找家。（认识几种常见的植物和它们的叶子） 5 学生对照观察自己收集的叶子，通过观察比较，认识叶子的形态。 6 以组为单位，共同观察本组同学所收集的植物的叶，比较有哪些相同点，有哪些不同点。 7 将本组的叶子进行分类，并说一说自己是怎样进行分类的。（尝试合作，体验成功） 8 全班同学进行交流，体会更多的分类方法。 9 谈谈这节课的感受。 主题二 收获的秋天 9月27日 教学目标： 1、认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜，了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系，感受大自然的养育之情。同时，在参与观察、分类、制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。 2、通过观察秋天收获的果实和种子的特征，培养学生 本文由小学名师教学网收集整理，感谢原作者。详细参考：/qt/ja/59553.html 观察能力、比较能力和分类能力。 3、知道几种常见植物果实和种子的形态，初步学会给果实和种子分类的方法，，进一步认识秋天的显著特征。 教学重点：让学生感受到秋天是一个收获的季节 教学难点：果实和种子不同的分类方法 教学过程： 1、说一说都有哪些果实在秋天成熟？ 2想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和粮食？ 3、看图片：说说你都看到了哪些实物？你认为秋天是个什么样的季节？ 4、 说一说书上都有哪些果实。 5、 分别说一说这些果实是什么样的。 6、 给果实进行分类，并说一说是怎样分类的。 7、在按不同的方法进行分类，比一比谁的分类方法多。 8、同样方法，认识植物的种子，并按不同方法进行分类。 9、教师讲解如何保存种子，学着制作简单的种子标本。 10．果实和种子与我们的生活息息相关，举例说说他们为人类提供了哪些食品和用品。 11．用树叶、果实、种子做做装饰品，相互欣赏。 主题三：秋天的活动 教学目标： 1通过秋游、赏花和绘画等活动，激发学生亲近大自然、热爱大自然、热爱家乡、热爱美好生活的情感和审美情趣。 2培养学生的观察能力，比较能力和语言表达能力. 3进一步认识秋天的特征,知道北京市花和市树的形态和习性特征。 教学重难点：观察比较市花和市树的特征。 教学过程： 一、秋游去 1、自由发言：秋游时，自己都去过哪些地方，向同学介绍介绍。 2、看图：说说他们都去了哪里，在干什么? 3、说说到了秋天，你看见游客到我们这