[人教版小学数学四上数学教学计划及第一单元教案.docx

人教版小学数学四年级上备课笔记科目：数 学学校：_________________班级：四 （ ）班 教师：日期： 2014 年8月 学期教学计划一、班级学生基本情况分析概况全班（）人，其中男生（）人，女生（）人。上学期本学科合格率（）%；优秀率（）%，平均分（）分。学生掌握双基情况分析从上学期的学习情况来看，大部分学生接受知识的能力相对较强，基础较扎实，能提出并解决生活中的一些简单的数学问题，但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。学生学习态度及习惯分析且具有良好的学习习惯，学习态度端正、要求上进、上课遵守纪律、能积极动脑、举手发言、作业按时认真完成，学习成绩比较理想。但仍有少部分学生学习基础差，学习不用心、懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯，不能跟上教学的进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。?? 因此，仍要在学习、行为习惯方面进行说服教育，养成爱学习、尊师守纪的好习惯，做健康向上的好少年。二、学期教学总目标思想品德体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。知识技能方面1、在数与计算方面，使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算方法进而发展数感，另一方面通过十进制记数法的学习对有关数学概念进行系统整理。2、在空间与图形方面，通过丰富的数学活动，使学生进一步认识直线、射线、线段、角、垂线、平行线等，学会简单的作图方法。3、在统计知识方面，让学生学会看懂两种统计图并学会分析，体会统计在生活中的应用。在解决问题方面，引导学生通过观察、猜测等活动，初步体会运筹的数学思想。学习常规习惯方面课堂：专心听讲，积极举手发言，不懂能积极提问。课外：课前认真预习，初步理解新知，找准难以理解知识，课后认真复习，认真做作业，能积极虚心求教。作业：认真审题，书写认真，能复查一到两遍。4、培养学生各种良好习惯，使每位孩子在学习常规、学习习惯方面都比以前有所进步。三、全册教材基本内容说明教材的概况大数的认识。角的度量。三位数乘两位数。平行四边形和梯形。除数是两位数的除法。统计。数学广角。复习。教材的重点、难点本册教学重点内容：大数的认识，三位数乘两位数，角的度量、平行四边形、梯形，除数是两位数的除法。本册教学难点内容：角的度量，数学广角。四、提高教学质量的主要措施提高课堂教学效率的措施课前认真研读教材，钻研教参，研究教法，同时了解学生，寻找一条既符合学生实际，又能提高教学效率的有效教学法。课堂上及时观察学生反应，及时调整教学进度及方法，争取“教法跟学法一起走”。课后了解学生收获情况，认真批评，从各种反映中查漏补缺。联系家长，与生沟通，进行心与心交流，从学生思想上挖掘。提优补差的措施“爱心”：对每位学生充满爱心，把自己的学生当成自己孩子去关心，关心生活，关心学习。“信心”：希望孩子们一切从“0”开始，鼓励每位孩子，相信都能在原有基础上得到发展。“诚心”：对学生的真诚，即对教育工作的认真，对优生进行很多课外知识的引导和培训，对后进生多鼓励，多辅导，多练习。“恒心”：对学生的教育要有恒心，贵在坚持，扬长避短，发挥教学长处，持之以恒。其他措施多家访：不拘形式地进行家访，与家长及时联系，沟通，凝聚教学合力，争取家长支持，更好教育孩子。多活动：针对学生特点，尽量把知识容于活动，比赛中，让学生在“玩中学，做中乐”，继续推行快乐数学。多总结：及时总结学生近阶段情况，总结教师自身，以扬长避短。多了解：了解学生，从谈话，接触中拉近距离，以便更好地教学。五、教学进度表周次起讫时间教学内容19.4-9.5大数的认识29.9-9.12大数的认识39.15-9.19大数的认识49.22-9.26大数的认识59.28-9.301亿有多大610.7-10.11公顷和平方710.08-10.11角的度量810.13-10.17三位数乘两位数910.20-10.24三位数乘两位数1010.27-10.31平行四边形和梯形1111.03-11.07平行四边形和梯形1211.10-11.14除数是两位数的除法1311.17-11.21除数是两位数的除法1411.24-11.28除数是两位数的除法1512.01-12.05除数是两位数的除法1612.08-12.12除数是两位数的除法1712.15-12.19除数是两位数的除法1812.22-12.26条形统计图1912.29-1.02数学广角—优化201.05-1.09数学广角—优化211.12-1.16总复习221.19-1.23总复习231.26-1.30期终复习242.02-2.06测试分析教案（总第1课时）课题亿以内数的读法（1）课型新授上课