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第二章 就业认知 【案例导读】 三个工人在砌一堵墙。有人过来问你们在干什么7第一个人没好气地说没看见吗?砌墙。第二个人抬起头笑了笑，说我们在盖一憧高楼。第三个人边千边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，我们正在建设一座新城市。10年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢?成为前两个人的老板。这个故事告诉我们理想是高扬在我们心中的一面旗帜，它会产生一种无形的创造性和张力，让平凡的工作充满想象，并引领我们为之而努力奋手。 案例分析:从上述案例不难看出就业认知的重要性。对大学生来讲，只有对未来就业目标有一定的认知，在求职择业的时候才不会盲目。 本章从阐述就业认知概念入手，强调大学生了解职业理想和树立崇高职业理想的重要性。通过加强对大学生择业观念的正确引导，帮助大学生科学、合理地认知就业。大学毕业生要做到正确选择适合自己发展的职业，坚持人职匹配原则，这样才能实现想做， 适合做，能做，做得好，最终在未来的职业发展中立于不败之地。 第一节 就业认知概述 就业认知是大学生对自己未来所要从事职业的一种认识和追求，它将对大学生的职 业人生起到指引和导向作用。就业认知对于大学生能否合理就业，能否承受求职择业带 来的挫折和压力等有着重要的影响。大学生的就业认知主要包括三方面的内容，即自我认知、职业认知和社会认知。 一、自我认知 自我认知是对自己的洞察和理解，主要包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的不足，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前。相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。 在择业过程中，大学生更容易把自己放在很高的起点去观察周围的环境，思考职业未来，甚至还希望将来所从事工作的条件要比别人好一些，拿的工资要比别人高一些，付出的劳动却要比别人少一些。显然，这种失去自我的职业憧憬是空中楼阁，是水中月亮，是可望而不可及的。只有从自身出发，从自己的受教育情况、能力倾向、个性特征、 健康状况出发，才能够准确定位，瞄准适合自己的职业目标去不懈努力。 二、职业认知 职业认知是指大学生对自己的职业个性、职业偏好以及面临的就业信息等方面的认 识，获得这一认识的过程可称为职业探索。职业探索包括自我探索和环境探索。自我探索是指求职者获得自己职业偏好、职业个性的过程，而环境探索是求职者搜集有关就业信息，对可能出现的就业机会进行评价的过程。职业探索形成一定的职业认知，良好的职业认知有助于激发求职者的工作搜寻动机，提高工作搜寻的努力程度，从而使求职者取得良好的求职结果。 每种职业都有与之相适应的职业能力要求。除了具备观察、思维、表达、操作、公关等一般能力之外，一些特殊行业还有特殊要求。对于会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师等职业来说，从业人员必须具备很强的计算能力。与图纸、建筑、工程等打交道的工作，以及牙科医生、内外科医生等职业，对空间判断能力的要求较高。对于图形的明暗、线的宽度和长度能做出视觉上的区别和比较的人，就能够从事美术装潢、电器修理、动植物检疫等工作。因此，有选择地、有针对性地培养自己的能力，主动去适应并接受职业岗位的挑 战是十分重要的。 三、社会认知 社会认知是将心理、社会、经济等影响因素整合起来，动态地揭示人们如何形成职业兴趣，做出职业选择并取得不同绩效的学说。社会认知简单来说就是大学生在择业过程 中对就业的社会需求和社会环境的了解和评价。 了解社会的需求是成功就业的关键，只有准确认知社会让你干什么，才能确立合适的职业理想，为职业目标的实现奠定基础。了解社会主要是要了解社会需求量、竞争系数和职业发展趋势。社会需求量是指一定时期职业需求的总量，这是一个动态但又相对稳定的数量。例如，有的职业社会名望很高，但需求量很少;有的职业不为多数人看好，但有发展前途，且需求量较大。竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。社会地位高、工作条件好、工资待遇优的职业，想要谋取的人数多，相应地竞争系数就大。职业发展趋势是指职业未来发展的态势。有些职业一时需求量大，竞争激烈，但随着社会的发展将 日趋衰落;有些职业暂时处于冷落状况，但随着社会的发展会日益兴旺。因此，大学生在 求职过程中，强化社会认知，加强对社会职业需求的分析和预测，了解社会职业岗位需求 情况是极其重要的。 第二节大学生的职业理想 一、职业理想的概念 职业理想是社会理想的具体化，是实现社会理想的桥梁，人们总是通过职业理想的实现达