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Topic 3 Section C 课型:新授 主备:陈立军 审核:李莉 时间:09年8月30日 集体备课人员:陈立军,赵家宽,李莉,马梅 学习目标: 知识与能力目标: 1.学习一样日记的格式,培养英语运用能力。 2.使用 学习重点: 日记的格式和写法。 学习难点: 一、学前准备: 1、hold______________ feel__________ run______________ win_______________take____________ 2、根据音标和拼读规则试着读出词汇表p-p22的新单词。 3、翻译下列单词和短语: __________________ 日记________________________ 获胜者 ____________________做得更好____________________ 结束,完成__________________鼓励某人做事 _______________ 能够________________________主办城市____________________ 参观者______________________更多的树木和草地____________ 改善环境____________________在…做得差__________________ 多做锻炼____________________保持我们自己健康____________ 第一次地(做某事)______________________________________ 第一个穿过终点线的人____________________________________ 中华人民共和国__________________________________________ 二、探究活动: (一)独立思考·解决问题 1、阅读1a日记,判断正误,检查答案,然后划出句中的重点词组和短语。 注意日记忠使用的时态。 翻译下列词组: hold a sports meet____________feel excited _______________ win first place _____________did badly ___________________ encourage me a lot ___________love sports more_____________ do more exercise______________be able to do sth____________ 2、听2a,完成短文,然后完成2b表格,检查答案。 Year Host city Gold medal Session(届) Los Angeles 15 2000 28 27th 2004 28th 2008 Beijing (二)师生探究·合作交流 1、根据2b的表格,复述。 2、讨论can与be able to 的联系与区别: ______________________________________________________________________________________________________________________________ 分别用can和be able to造更多的句子: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、看3中的图片,分组讨论,写短文。 The 29th Olympics has been over(已经结束).Now Beijing is very beautiful.From now on(从现在起),I will__________________

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