第二节 植物细胞程工程.doc

第二章 细胞工程 第一、二节 植物细胞工程 【学习目标】 1、细胞工程的概念 2、关注细胞工程研究的发展和应用前景 3、简述细胞全能性的概念含义 4、简述植物组织培养的过程和方法 5、简述植物体细胞杂交技术 6、列举植物细胞工程的实际应用 【课前预习】 1、细胞工程是指以 为基本单位，在 进行培养、繁殖或利用 、 等技术，使细胞某些生物学特性按照人们的意 愿发生改变，从而 、 和 ，以及获得 的技术。 2、根据研究对象的不同，细胞工程领域可分为 、 和 ； 根据所使用的技术的不同，细胞工程主要包括 、 、 、 等内容。 3、细胞工程已经渗透到人类生产、生活的许多方面，如 ， ， ， 。 4、细胞的全能性：生物体的细胞在形态、结构和功能上存在很大差异，但是几乎每一个细胞内 都含有该物种的 ，具有发育成完整个体所必需的 ， 因此这些细胞都具有 ，细胞的这种特性称为细胞全能性。 5、植物组织培养：是指依据 原理，在 条件下，分离植物的器官、 组织、细胞或 ，并在 培养，在适宜的条件下使其长成 的 技术。 过程：分离 ； 诱导形成 ， 形成根、芽等步骤。 6、人工种子：是指在植物组织培养中得到的 ，包埋在含有 的包 被中。在适宜的条件下能够 的颗粒体。 7、植物细胞培养是将植物组织培养过程中形成的 或其他 置于 中，进行悬液培养，得到分散游离的 ，通过继代培养使细 胞增殖，从而获得大量 的一种技术。 8、细胞培养的目的不是使细胞形成 ，而是通过大规模的细胞培养以获得人 类所需要的 。 9、植物体细胞杂交：是指将 的植物体细胞，在一定条件下融合成 细胞， 并将该细胞培养成 的技术。 去除细胞壁的方法为 。 【共同探究】 知识点一、细胞工程的基本技术 1、细胞工程的概念： 操作水平：细胞水平 主要技术：细胞与组织培养技术、细胞融合、核移植等 目的：改良生物品种、创造新品种、加速繁育生物个体、获得某些细胞代谢产物 与基因工程比较： 基因工程 细胞工程 操作水平 主要技术 目的 关系 知识点二、植物组织培养 1、原理：植物细胞具有全能性。 【思考题1】如何理解细胞的全能性？ 从理论上分析，分化的细胞具有全能性，分化细胞的来源为受精卵的有丝分裂，分化细 胞核内基因应与受精卵的完全，应该具有全能性。 配子中的染色体是受精卵的一半，具有全能性的原因是 。 受精卵的全能性最高。动物的体细胞因其分化程度高，全能性受到抑制，但其 仍 具有全能性。 【思考题2】分化的细胞实现全能性的条件是 。 在生物的生长发育过程中，细胞并不表现出全能性，而是分化成各种组织或器官的原因 是 。 在离体状态下，脱离了母体的限制，在一