第五模块导学案 2.doc

1． 科目 英语 三年级 三年级下册 单元 第一模块 课题 Unit1 It’s the ABC Song. 课时安排 共（ 2 ）课时 第（ 1 ）课时 学习目标 1、知识技能目标： 能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2、情感、文化目标： 对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。 学习重点 难点 1、听说读写26个英文字母。 2、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 学法与 教法 1，教师指导，小组合作，自主学习。 2，尽量采用游戏的方式让学生在愉快中学习。 导 学 过 程 课前预习 1.从爸爸妈妈那里了解ABC歌曲。 2.挑出自己喜欢的字母，并学习发音。 互动 展示 一、复习 （一）问候 Sing“Good morning”song and“How are you？” 自由会话 Dialogue 1： T：Good morning, what’s your name ？ D： Hello，my name is David．D-a-v-i-d．（同时书空）Im 12．Glad to meet you． Ss：Nice to meet you． D：This is Miss Wang，my English teacher． T：Glad to meet you． Ss：Nice to meet you． 二、新授（35分钟） （一）按字母表顺序听说读写26个字母。 1．教师在黑板上写Lesson 1，挂上字母表，让学生逐个认读字母。 2．让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，然后对学生说Lets count from 1 to 26．全班看着一个个字母用英文数数。 3．高低声朗读（Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice．） 4．书写空字母 Listen and show the cards of letters：Bb Dd Ff Gg Jj Qq Nn Rr Un Ww Mm Xx Yy Tt． 5．找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Play a game of looking for friends．For example，B：A-B-C．Then say G：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．） 6．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。 （二）帮字母找邻居进行练习 A：Hello，Im　 A．Theyre my friends．Hello，come here，please． H：Hello，Im B． J：Hello，Im C． K：Hello，Im D． A：Lets say the tongue twister ABCD together．One，two start！ 带头饰的学生向前一步说出自己的字母。 练习26个英文字母。 （三）学习单词缩写 1．有些单词可以用他们的缩写形式来写，醒目易懂；例如MON M代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March等，或使学生开阔视野，扩大知识面。可以问学生：Do you know Hong Kong？接着介绍香港的缩写形式HK。 （用香港区旗和其他一些图片来学习UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等缩写形式。） 2．教给学生记忆单词缩写形式的方法，例如：今天AM CCTV播放了UK和万达两队的球赛，PM又播放了PRC和USA的足球赛。我们希望PRC能大获全胜，为PRC人民争光。 3．进行有关香港回归的爱国主义教育。 4．猜谜游戏。 探究 提升 1．游戏：两个学生到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到字母要出来。 2．根据字母拼单词做课堂练习。 达标 测评 1．加加减减 C（G） O（Q） P（R B） N（W M） E（F） N（V） 2．根据投影仪快速认识字母大小写 uv　 WM　 BDP　 yg qp　 sx　 rn　 etc． 3．教会学生养成良好习惯，边唱歌边传回26个字母卡片。 作业布置 1．口头背诵26个字母，并练唱字母歌。 2．抄写26个字母，以唱Goodbye歌曲结束课。 板 书 设 计 Lesson one　 THE ALPHABET　字母表　　 Aa　　Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo　　Pp Qq Rr Ss Tt