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第五编 宋代文学 绪 论 凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。 王国维《宋元戏曲史·自序》 第一节 词概说 一、什么是词 词是音乐文学，是一种句式长短不齐的用以配乐歌唱的抒情诗。其特点是每首词都有固定的词调，而且是?°调有定句，句有定字，字有定声?±，不能随意增减变换。 词谱:万树《词律》 王奕清《钦定词谱》 二、词的分类 以字数为标准来分类，词可分为三种： 小令：58字以内 中调：59字到90字 长调（慢词）：91字以上 三、词的诸多名称 1、曲子词 2、乐府 3、长短句 4、诗余 另外还有乐章、琴趣、遗音等。 四、词的发展阶段 1、敦煌曲子词 王重民《敦煌曲子词集》辑词164首 任二北《敦煌歌辞集》1200首 2、中唐文人词 张志和、白居易、刘禹锡 3、晚唐五代文人词 花间词人温庭筠、韦庄； 南唐词人冯延巳、李璟、李煜 4、宋代文人词 周密《绝妙好词》 黄昇《唐宋诸贤绝妙词》 朱彝尊《词综》 杨慎《词林万选》 第二节 宋代文学总论 一、宋代社会特点 1、对外关系特别软弱 2、崇文抑武的国策 3、城市的繁荣 二、宋代文学特点 1、主题：政治关怀、道德意识以及民族意识和悲凉情绪。 2、审美情趣的转变：以俗为雅，追求平淡。 作诗无古今，唯造平淡难。--梅尧臣 平淡而山高水深。--黄庭坚 3、讲求理趣的意境，好发议论。 4、讲究格律技巧和用典。 第一章 北宋词 第一节 北宋初中期词 一、晏殊 1、表现男欢女爱、春花秋月，离愁别恨。 蝶恋花 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。? 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！2、表现人生感受，感叹时光易逝《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） （1）思想内容 表现作者对时光流逝的怅惘和对春意阑珊的惋惜。在情意缠绵中传达出深沉的哲理思索。 （2）艺术特点 第一、将情、景、理融为一体。 第二、工于造语而又不见斧凿，语言精美而又清新明丽。 二、欧阳修 1、创作题材的开拓 第一、公开讴歌男女情爱。 【生查子】 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 第二、以词歌咏自然风光。 【采桑子】 群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。 第三、以词抒写个人怀抱。 【朝中措】 平山栏槛倚晴空，山色有无中。手钟堂前垂柳，别来几度春风？ 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁 。 第四、比较早的将咏古咏史题材引入到词中。 【浪淘沙】 五岭麦秋残，荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。 　往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。 第五、①向民歌学习，采用定格联章的手法，创作了两套分咏十二月节气的[渔家傲]各12首，分别咏写12月的节令与景物。 二月春期看已半，江边春色青犹短。 天气养花红日暖，深深院，真珠帘额初飞燕。  渐觉衔杯心绪懒，酒侵花脸娇波慢。 一捻闲愁无处遣，牵不断，游丝百尺随风远。 ②注重发挥词的抒情功能，常通过行动描写和心理活动展现人物的情感，使词的层次曲折变化，情韵悠长。 蝶恋花 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。  雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”此可谓层 深而浑成。何也？因花而有泪，此一层意也； 因泪而问花，此一层意也；花竟不语，此一层意也；不但不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。 人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？ —（清）毛先舒《古今词论》  3、欧阳修在词史上的作用 疏隽开子瞻， 深婉开少游。 清）冯煦《宋六十一家词选 例言》 作品讲读 踏莎行 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇