第八章幼儿园游戏第章幼儿园游戏.doc

第八章幼儿园游戏 一、选择 1、幼儿游戏以（? ） 目的 A.活动任务、B.活动目标、C.活动结果、D.活动本身 2、有规则游戏的核心是（??? ） A.方法、B.手段、C.内容、D.游戏规则 3、创造性游戏的主要指导方式是（?? ） A.显性指导、B.规律指导、C.隐性指导、D.指挥指导 4、幼儿角色游戏的源泉是（?? ） A.日常生活活动内容、B.社会现实生活的印象、C.教师成人的榜样、D.教师讲述的经验 5、角色游戏的支柱是（?? ） A.规则、B.方法、C.指导、D.想象活动 6、下列游戏属于智力游戏的是（?? ） A.抢椅子；B.吹泡泡；C.木头人；D.哪里错了 7、下列游戏属于体育游戏的是（?? ） A.听听是谁的声音；B.小蜜蜂采蜜；C.许多小鱼游来了；D.抢椅子 8、下列属于音乐游戏的是（?? ） A.老猫睡觉醒不了；B.小青蛙跳田埂；C.丢手绢；D.哪一个不一样 9、关于幼儿游戏的说法不正确的是（?? ） A.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容； B.游戏符合幼儿身心发展的需要 C.游戏是幼儿特有的一种学习方式 D.幼儿学习的动力来自教师的要求 10、下列哪个不属于幼儿游戏的特点（?? ） A.游戏是幼儿的自主活动；B.游戏是幼儿的基本活动； C.游戏是有趣味的活动；? D.游戏是虚构的活动 11、创造性游戏的高峰时期是 A.小班；B.中班；C.大班；D.小学 12、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是 A.角色游戏；B.结构游戏；C.体育游戏；D.智力游戏 13、在角色游戏中，创造性想象的表现不包括 A.以人代人（对游戏角色的假象）；B.以物代人（对游戏活动的假象） C.以物代物（对游戏材料的假象）；D.情境转换（对游戏情境的假象） 14、（?? ）班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色。 托班；B.小班、C.中班、D.大班 15、传统的七巧板属于结构游戏的哪一种 A.积塑游戏；B.拼棒游戏；C.积竹游戏；D.拼图游戏 16、表演游戏的特点叙述不正确的是 A.表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏 B.表演游戏是幼儿进行创造性表演的一种游戏 C.表演游戏是以演给别人看为目的 D.表演游戏对幼儿创造能力的培养和发展起着不可低估的作用 17、关于表演游戏的指导，缺乏科学根据的是 A.应选择符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品 B.可以采取教师旁白，幼儿表演，即教师是导演，幼儿使演员的方式，为增加活动的趣味性，可安排许多观众观看 C.在表演游戏中，教师应尊重幼儿的意愿，让幼儿自己选择、自己设计、自己表演 D.在游戏过程中，教师可适当予以帮助，但不能干涉幼儿表演 18、下列关于幼儿游戏的说法，不正确的是 A.游戏中的角色、情节、玩具、材料均具有明显的虚构性 B.幼儿游戏活动的发起，源于外部命令和要求，是“要我玩” C.幼儿游戏是为活动本身为目的，是为游戏而游戏，他不能创造具有社会意义的价值，无实际功能 D.幼儿游戏是其真实生活的写照，反应其知识经验 19、下列游戏不属于有规则游戏的是 A.角色游戏；B.体育游戏；C.智力游戏；D.音乐游戏 20、在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称 A.创造性游戏；B.有规则游戏；C.教学游戏；D.幼儿园教学活动 21、幼儿游戏的实质在于 A.反应现实生活；B.有游戏规则；C.有趣味性；D.游戏的自主性 22、关于游戏环境的创设，哪种做法不对 A.良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念 B.游戏材料的投放要注意其适宜性，活动室应准备让幼儿玩一次的游戏材料 C.游戏场地的安排应注意相对集中，互相协调，互不干扰 D.良好的游戏环境，还应具有参与性 二、简答 1、创造性游戏 2、智力游戏 3、幼儿游戏具有哪些特点？ 4、简述幼儿游戏的分类 5、什么是角色游戏？角色游戏具有哪些特点？幼儿教师应如何对角色游戏进行指导？ 6、什么是表演游戏？具有哪些特点？指导要求有哪些？ 7、有规则游戏的种类及指导要点。 8、列举结构游戏的具体分类。 ? ? ?