第十单元酸和碱第十元酸和碱.doc

第十单元　酸和碱课题1　常见的酸和碱趣味导读 有一次，小新和妈妈去图书馆，一向调皮捣蛋的小新，这次却认真地查阅起来，希望可以找到那产生催泪气体的原凶。经过一番追查，小新终于明白当洋葱被切开时会把细胞破坏，细胞里的酶会把一种无味的化合物分解，释放出硫酸。硫酸属于刺激性物质，它就是刺激眼睛流出眼泪的原凶。 “硫酸、醋酸、碳酸饮料......”聪明好奇的小新默默的想着，“为什么同样是酸，他们区别这样大呢？ ”好了，就让我们带着问题，和小新一起开始学习吧！ 智能点拨【例1】: ? 方案编号? 实验、现象、结论（用文字叙述）? 1? ? 2 ? 3 ? 　　解析　本题考查的是酸和碱的化学性质：酸的化学性质包括酸能与酸碱指示剂反应显示不同的颜色；能与多种活泼金属反应，生成氢气；能与某些金属氧化物反应，生成水。碱的化学性质包括能与酸碱指示剂反应显示不同的颜色；能与某些非金属氧化物反应，生成水。 答案： 方案编号? 实验、现象、结论（用文字叙述）? 1? 紫色石蕊试液，使其变蓝的为氢氧化钙溶液，使其变红的为稀硫酸。? 2 二氧化碳，能变浑浊的为氢氧化钙溶液，无现象的为稀硫酸。? 3 锌粒，有气泡产生的为稀硫酸，无现象的为氢氧化钙溶液? ? 你还能想出其他方法吗？请写在下面：? ? ? ? H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色。实验步骤： 　　（1）在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。 　　（2）在第二支试管中加入约2 mLNaCl溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。 　　（3）在第三支试管中加入约2 mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。 　　通过上述实验的探究，回答下列问题（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红） 　　实验（1）看到的现象是_____________，你得出的结论是___________； 　　实验（2）看到的现象是_____________，说明Na+离子___________； 　　实验（3）看到的现象是_____________，你得出的结论是___________。 解析　氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-等粒子，是哪种粒子，使指示剂变色，可从三方面进行探究。 　　（1）蒸馏水能不能使无色酚酞试液变色？ 　　（2）NaCl溶液（含Na+）能不能使无色酚酞试液变红色？ 　　（3）NaOH溶液（含OH-）能不能使无色酚酞试液变色？ 　　本题告诉我们科学探究的方法和步骤。 答案：（1）不变红，H2O不能使无色酚酞试液变红；（2）不变红，Na+离子不能使无色酚酞试液变红；（3）变红，OH-能使无色酚酞试液变红 随堂反馈1. 一定条件下，同一化学反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比。现用100 g溶质质量分数为30%的盐酸溶液与过量的锌粉反应，为了使反应慢点进行而又不影响生成氢气的总量，可向所用的盐酸中加入适量的（　） 　　A.?? B.水?? C.氧化镁??? D.碳酸钠溶液 　　2. 　　A. 　　B.CO2时用硫酸比盐酸好 　　C. 　　D. 　　3. U型管中的液面未发生明显变化，该物质应是（　） 　　A.??B.食盐固体??C.氧化钙固体?? D.氢氧化钠固体 　　4. 　　5.KNO3晶体，达到饱和之后，持续一段时间，下图试验物质导电性装置中灯泡亮度变化的图象，正确的是（??? ） 课后沟通 1．下列物质长时间盛放在敞口容器里，质量会减少的是（?? ） A、浓硫酸???????? B、浓盐酸???? C、石灰水??????????? D、烧碱固体 2．下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可用氢氧化钠固体干燥的是（????? ） A、CO2???????? B、NH3??????? C、H2??????????D、HCl 3．下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红，但物质本身不是酸的是 （??? ） A、SO3?????????B、 CaO??????? C、NaOH?????? D、NaCl ４．某同学在实验中由于违反了实验规则，皮肤上溅上了一些浓硫酸，他想采用以下方法进行处理：（1）用较多的水冲洗（2）用氢氧化钠进行处理（3）用布拭去皮肤上的浓硫酸（4）涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。正确的处理顺序是??????????? （????? ） A、（3）（2）（4）?? B、（3）（1）（4）? C、（2）（3）（4）?D、（1）（2）（3）（4） ５．浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间后，共同变化是???? （???? ） A、溶质的质量减小　　B、溶剂的质量减小　　C、溶液的质量减小 D、溶质质量分数减小 ６．下列有关实验现象的描述正确的是（　） A.铁丝在空气中被点燃火星四射 B.氧化铁放入氢氧化钠溶液中，生成红褐色沉淀 C.点燃氢