形势政策--诚信.pptVIP

警句 一个不讲诚信的人，无论学历多高，成绩多优秀，终有一天会付出高额代价。因为从社会学意义上看，一个不诚信的人，其实是在预支未来的个人信誉资本，既然是预支，那么终有偿还的一天。 主题班会： 诚 实 守 信 高二（4） 诚信： 人生路上的长青树 一诺千金 言行一致 履行约定 实事求是 坦坦荡荡 诚恳实在 善良正直 表里如一 夸大其辞 办假事 不负责任 轻诺寡言 说假话 不讲信用 损人利己 虚伪 大探讨： 一、什么是诚信？ （WHAT） 二、为什么学生要讲诚信？ （WHY） 盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 妈妈说：“诚信是做人的准则物” 老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础” 我说: “诚信是____________________” 诚，是指真诚、诚实。信，就是指讲信誉，守信用。诚信就是诚实、守诺、践约、无欺。通俗地说就是说老实话、办老实事、做老实人。 诚信作为一个完整的道德规范，它包含三层含义： 一是诚实无欺； 二是相互信任； 三是信守承诺。 一、诚信的含义 ★ 守信情况记载 ▲ 失信情况记载 ? 完成作业（独立完成、准时交、质量好） ? 未完成作业（抄袭、缓交、未做） ? 上课遵守纪律，认真听讲，积极思维 ? 上课违反纪律，做小动作，消极懒惰 ? 无人监考时，能自律 ? 无人监考时作弊 ? 光明磊落，表里如一 ? 人前背后，言行相离 ? 说实话，办实事 ? 说谎话，做违规事如恶意逃贷 ? 关心、爱护集体 ? 无视集体，逃避责任 ? ? ? ? 我离“诚信 ”有多远？ 二，学生为什么要讲诚信 教育是古今中外公认的高尚行业！它被赋予了很多神圣意义，其中“为人之道”又是教育的根本。教育的“根”是教做人，做人的“根”在讲诚信！ 案例 某学校曾经有两位同学在参加学业水平考试中，被判雷同卷而受到记零分处分 2007年上半年，在一次重考中，张某因替李某参加学业水平考试而双双被记零分。 他们是这样解释自己的行为的：我经不住他的再三劝说，就帮助他抄写了我的答案； 因为他特别厉害，并对我进行威胁，所以我只得替他参加了考试。 你对这件事情怎么看 考试作弊------浮躁心态作祟 诚信形于外而源于内,表现形式虽然是外在的,但根源于内在的素质。 一位中国学者向我们讲述了这样一件事：有一名在德国留学的中国留学生，他毕业时成绩优秀，当他在德国四处求职时，却被多家大公司拒绝。在万般无奈之下，他带着困惑，小心翼翼地询问原因，没想到德国人给这位中国留学生看了一份记录，记录他乘坐公共汽车曾三次逃票被抓住。中国学者还说：“德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三。这位高才生居然被抓住三次逃票，在严肃的德国人看来，大概是永远不可饶恕的。” 案例赏析 慎独： 自觉用矩约束自己的欲 0 自由：从心所欲不逾矩 慎独，那是每一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们一举一动的，只有我们自己的良心。 人很“奇怪”的，去做一些助人为乐的事的时候就会感到很舒服，很踏实；而去做损人利己伤风败俗的事情就会很不安很胆小。可见人并不是为自己而生的，也并不是仅仅为自身利益而存在的，人有更内在的规律和准则在指引，也许这就是通常所说的“良心”。 思想交流 “立信才能立业”。一个人想要立足于社会，干出一番事业，就必须具备诚实守信的品德。 拥有诚信品质的人能够诚实待己，面对自己的真实情况，既不狂妄自大，因旁人的赞美或奉承而忘乎所以; 也不妄自菲薄，因他人的否定或偶尔的失败而气馁自弃 拥有诚信品质的人总能看到他人看不到的事实，达到他人达不到的成功。同时，易于与他人合作，增加获取成功的机会。 思想交流