- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
综合实践环境教育综实践环境教育
第1课 天气与节气
教学目标
(1) 了解一些天气现象,学习描述天气状况。
(2) 背诵相关的天气谚语,认识天气预报常用的标识,增强环保意识。
(3) 初步了解二十四节气的来历、名称和含义,感受节气与人们的生产和生活的关系。
教学重点
1、认识天气,增强环保意识。
2、初步认识二十四节气的名称和含义。
教学准备:多媒体课件,天气预报视频
教学过程
一、猜谜激趣,导入新课
二、开动脑筋,认识天气
1、除了刚才所说的几种,你还知道哪些天气现象?
2、那么怎样来描述一天的天气呢?
3、如果你打算外出旅行,通常你是怎样获得天气消息的呢?
(看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……)
4、现代科学技术很发达,我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢?(利用天气谚语。)
三、畅所欲言, 交流气谚
1、学生阅读背诵教材上的谚语。
2、学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。
3、总结:古人的优秀经验我们要继承,当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么?(看天气预报。)
四、探究园地,学习预报
1、我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想:天气预报中常用的图形符号有哪些?天气预报包括哪些内容?
2、汇报交流。
(1)天气预报常用符号:请几生前台板画,教师课件补充。
(2)天气预报包含信息:气温、阴晴(降水)、风力、风向、空气质量等。
3、尝试播报天气。出示济南第二天的天气情况,请学生创造性地学习播报天气。先组内练习,再推荐播报。
4、探究天气与人类的关系
(1)刚才我们了解了关于天气的许多知识,那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?
(2)那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢?学生交流探讨。教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。
(3)教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报,就能预知近期天气,就可以未雨绸缪,有效地趋利避害。
(4)几种极端天气给我们的启示。
国家气候中心专家还指出,2010年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件,同学们,看到这些事件,你想说点什么?我们应该怎么做?
五、齐心协力,知晓节气
认识了天气,那什么是节气呢?
1、什么是节气?
节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。那二十四节气是怎么来的呢?
学生阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历:把地球公转的轨道分成24份,每15度为一个节气,便有了二十四节气。
2、二十四节气的名称及含义。
(1)学生读背二十四节气歌。
(2)指导说出二十四个节气的名称。
(3)学生尝试理解二十四节气的含义,教师补充引导。
六、走出校园,观察记录
1、选择一种在下雨前后有反应的动物或植物,进行观察,并写出观察记录。
2、搜集积累相关农谚。
?
?
? 第2课 我是地球小公民
教学目标:
1、懂得地球上生物之间息息相关,它们都是人类的朋友。
2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因,引导学生热爱地球,保护地球。
3、明确作为小公民应怎样去做。
教学重点:
弄清地球产生的变化以及发生变化的原因,明确作为小公民的职责。
教学课时 1课时
教学过程
一、导入新课
地球是个大家园,我们不孤单,有许多的朋友,植物、动物……我们都是地球的主人。
二、探究园地
(一)地球为人类提供资源
(1)生物资源作食品,
(2)水资源作气候调节,
(3)大气作能源释放,
(4)矿物作能源物资,
(5)星球固体表面做活动场地,
(6)森林草原作栖息地,
(7)沙漠戈壁作考场……
(8)明确地球的慷慨无私。
(二)感受人类的自私
1、地球的变化
2、变化的原因
三、齐心协力,保护地球:
如何爱护地球,保护家园?让我们从身边的小事做起,学生讨论,完成书上的表格。
四、 走出校园,亲身实践
1、阅读小资料《世界地球日》
2、制定一个方案,组织一次宣传活动,呼吁大家爱护动植物,保护我们的地球家园。
?
第3课 夜晚的星星哪儿去了
教学目标:
1、让学生知道什么是光污染,光污染的种类以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染,课下调查避免光污染的措施。
教学重点:
光污染的种类、危害以及防治措施。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入
夜晚,城市与乡村的星空有什么不同?
二、明确光污染的类型。
(一)光污染的种类
1、白亮污染
2、人工白昼污染
3、彩光污染
(二)列举相关例子,让学生弄清分别是哪种污染。
三、明确光污染的危害
1、导致能源浪费
2、对人的心理产生破坏。
3、对人的生理产生破坏。
4、引发交通安全问题。
四、避免光污染的措施。
?
?第4课
文档评论(0)