论高校大学生的消费理伦理.doc

法政学院 本科生毕业论文 论高校大学生的消费伦理 班 级： 09级思想政治教育汉班 学 号： 20091103409 姓 名： 指导教师： 乌晓晔 2013年5月15日 目 录 摘　要 1 关键词 1 一、消费、消费伦理的内涵 1 （一）消费的内涵 1 （二）消费伦理的内涵及价值阐释 2 二、当代大学生消费伦理中存在的主要问题 2 （一）当代大学生消费的特点 2 （二）大学生消费伦理中存在的主要问题 3 三、当代大学生消费伦理问题产生的原因 4 四、大学生树立消费伦理观的教育对策 6 致　谢 7 参考文献 7 英文摘要. 8 英文关键词 9  论高校大学生的消费伦理 法政学院09级思想政治教育汉班 指导教师 乌晓晔 摘　要：消费观是人们对消费的基本观点和态度，它决定着人们的消费心理和消费行为，并且在社会上和文化意义上影响着对人的塑造。在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注，结合新时代的特点，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们有很大影响。 关键词：大学生; 消费伦理 ;消费观教育 消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点，是经济领域与日常生活领域进行交换和沟通的渠道。当人们消费商品的时候，社会关系也就显露出来。因此消费过程既体现着商品的交换价值和使用价值的实现过程，也体现着商品的社会生命和文化生命的形成、运动、转换和消解的过程。所以消费在物理意义上消减客体的同时，也在社会和文化的意义上塑造着主体。当代大学生是社会中的特殊群体，他们的消费不仅是全体人口消费的重要组成部分，而且有着独立的消费意识和消费特点，并对未来消费文化的构成产生着一定的影响。大学生的消费观反映出他们的生活现状和价值取向，影响到大学生的思想道德建设和学校的教育管理，于是近年来关于大学生消费观问题的研究不断的被提出来。 一、消费、消费伦理的内涵 （一）消费的内涵 消费方式反映着价值取向, 消费与生产、分配、交换构成一个循环的有机整体。因此探讨大学生消费伦理观,必须先弄清楚消费概念含义及其属性。 消费是人类维持生存推动社会发展所必需的产品消耗过程,是社会再生产过程的一个环节。消费有广义和狭义之分。从广义上说,消费包括生产消费和生活消费。我们这里说的是消费,指的是人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活上的需要行为和过程,是生产过程意外执行生活职能,是狭义上的生活消费,它既受一定的物质资料生产方式和水平的制约,也受人们的生活态度,价值观念及社会道德风尚的影响,是经济学与伦理学的重要交汇点之一。消费内容即为消费对象。一般可以分为生存需要,享受需要和发展需要由低到高三个层次。我们今天要谈论的是大学生“享受型消费”。这是对当代大学生进行正确消费伦理观教育的问题所在。 （二）消费伦理的内涵及价值阐释 消费是一个经济问题,也是一个伦理问题。在不同社会下,消费伦理有着不同的理论内涵。人的消费活动也是在一定社会关系中进行的。而作为处于一定社会关系中的个人,必然有着与其相适应的价值观,以及一定的行为准则,并会在相应的消费活动中反应出来。也就是说社会存在决定社会意识。人们的消费意识、消费心理、消费动机、消费意向、消费行为及消费模式等无不受到社会生产力发展水平、经济条件、风俗习惯、伦理文化、历史传统等的巨大影响。一个人的消费偏好、消费观念是其主体自身价值观和人生观的折射。这就意味着道德手段比法律手段有着更为广阔的调节空间,这是消费伦理之于消费的意义所在,也是我们研究消费伦理的价值所在。 消费伦理是从消费活动中产生并对其进行指导和规制的一系列的伦理原则和道德规范，消费行为和道德行为是贯穿任何消费活动的两种行为,两者是相互作用和相互影响的,一并体现消费活动的经济属性和社会属性两个方面。对消费伦理而言,决不能局限于抽象出的形而上学的意识或精神层面,必须关注该伦理本身的形而下的基础和起源。也就是说消费伦理必然要尊重消费行为发展的要求,体现消费行为内在的规律，这样,消费行为和消费伦理才能协调发展。消费伦理从客观上对经济活动本身进行规制并实现着精神上的超越,这是消费行为的经济属性与社会属性相结合的关键。消费行为的经济属性要求最大限度地实现自身需求的最大满足,而社会属性则是对消费行为进行的一种社会定