语言运用专题一语言用专题一.doc

教 师 教 案 学生 年级 初二 科目 语文 班主任 日期 时段 辅导老师 曹倩 课时 2h 教学内容 语言运用专题（一） 教学目标 了解各种类型的语言运用题目，并掌握答题方法 重点 学会拟写对联、广告、标语、发言稿、开场白、新闻标题等 难点 熟练掌握答题方法 教案 一、对联与广告、标语拟写 （一）专题考点：了解对联的基本常识，能根据语境拟写对联或不全对联；了解广告、标语等的含义，能根据语境拟写广告或标语。 （二）典型例题： 1.作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为下列((句分别找出一个正确对应句 (临川四梦出显祖，（ ） (宜春应星开天物，（ ） 洪都排浪起滕王 B. 饶水弃疾领辞章 C. 安源声名耀湖湘 D. 窑火千年始昌江 E. 上清宫里道教场 F. 天祥日歌伶仃洋 2.“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告。要求：字数不超过20个字。 伞： 拐杖： 练习 请根据上联，对出下联。 上联：传承文明，营造书香社会。 下联： . 为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动，请根据所给上联对出下联。 上联：四季美景养灵性。 下联： 某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下联。（要求：语意相关、句式相同、字数相等） 在蓝天白云下自由呼吸， 。 4.耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人，不久前，一些有识之士发起了光盘行动，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一副标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。 备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风 前半句：珍惜土地资源心怀感恩情 后半句： 5.我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业，为了提升莆田工艺和知名度，请拟定一则宣传标语。 口语交际与发言稿、开场白、颁奖词 专题考点：能注意对象和场合，文明得体地进行交流；注意根据需要，调整自己表达内容的方式；能就适当的话题作即兴讲话。 典型例题 近年来，校园安全事故频发。父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全。下列回复最得体的一项是（ ） 放心，我死不了，别总是杞人忧天 怎么这么啰嗦啊，我不是活得好好的吗 你们放心，我会时刻注意安全 死有什么可怕的？那是每个人最后的归宿 练习 根据下列词语，说话恰当的一项是（ ） 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？” 陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：对不起。他的同学说：对不起值多少钱，给我另买一本新书吧。 李何骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。” 某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的外校老师走到教室问一个学生：“请问同学，上什么课？”这位同学回答说：“你自己不会看课程表吗？” 2013年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的阻击战。所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象，假如你在过马路时机动车辆在行驶，与你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说才能让他们停下脚步？ 根据下面提供的情境回答问题： 有人上公交车不排队往前挤，别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明得体的语言反驳其错误言论。 品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过200字的发言稿。 5. 2013年6月，随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为主题的第五届编钟美育节组委会拟面向全市中学生招聘主持人。请你参加活动并完成下题。 在主持人招聘面试现场，你这样向评委推荐自己：（要求：有礼貌、有理由，不得出现真实校名，人名） 如果你是主持人，请你围绕主题，运用比喻修辞为本次活动开幕式设计一段开场白。 新闻综合与材料探究 专题考点：给新闻拟写标题或概括新闻的主要内容；根据相关材料，筛选出材料中的主要信息；或结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。 典型例题 提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ） 美国摄影师米凯在肯尼亚旅行时拍摄的照片“垃圾堆上的阅读”于2013年2月15日在第56届世界新闻摄影比赛评选中获得当代热点类单幅一等奖。 米凯在肯尼亚旅游 米凯获得