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北师大版小学语文教材一年级下教学进度设计： 半册教材共设有十六个单元，分别为：元宵节、家园、春天、植物、动物、爱护、认真、车的世界、朋友、元雨、愿望、星空、时间、叮叮咚咚学识字、长大、快乐。对一年级下小学语文的教学安排如下： 北师大小学一年级语文下册教学进程表 周 次 教 学 内 容 课时 1 1．《元宵节》（2） 2.《看花灯》（2）3.“语文天地一”（2） 游戏（1） 7 2 4.《小山村》 （1）5. 《水乡歌》（2） 口语交际（1）习作练习（2）6.“语文天地二”（1） 7 3 7.《春天的手》（2）8.《插秧》（2） “语文天地三”（3） 7 4 .《老树的故事》（3）10.《一粒种子》（2） 11.语文天地四（3） 习作练习（3） 11 5 12.《小鱼的梦》（2）13．《大熊猫》（2） 14.“语文天地五”（3） 7 6 15.《纪念》（2）16.《特别的作业》（1） 17.“语文天地六”（2）习作练习（2） 7 7 变动（1）18.《燕子妈妈笑了》（2） 19.《丁丁学写字》（2） 20.“语文天地七”（2） 7 8 《车的世界》（1） 口语交际（3）习作练习（2） 游戏（1） 7 9 22.《冬冬读课文》（2）23.《池塘边的叫声》（2） 24.“语文天地九”（2） 游戏（1） 7 10 期中复习，期中考试 7 11 雨叮当（3） 26.《美丽的彩虹》 （2）“语文天地十”（2） 7 12 27.《丁丁和牵牛花》（2） 28.《想飞的乌龟》（3） 29.“语文天地十一” 7 13 《数星星的孩子》（2）31.《问银河》（2） 32.“语文天地十二” 7 14 33.《丁丁冬冬识字》（1）34.《丁丁冬冬识字》（1） 35.《丁丁冬冬识字》（1） 36《丁丁冬冬识字》（1） 37《竹乡之歌》（3） 7 15 《我的名字》（2） 39.《好事情》（2） 40.“语文天地十五”（2）41.活动与游戏（1） 7 17 42.《大家都快乐》（2）43..《快乐的小公鸡》（2） 44.“语文天地十六” 7 18 口语交际（1）习作练习（2）游戏与活动（3） 7 19 生字表（1） 习作练习（2） 习作练习归类复习 《长歌行》 课时安排 2个课时 课的类型 古诗教学 教学目标 认知目标：会读会写生字 有感情的读诗 背诵课文，了解诗句的意思，并且教育学生爱惜时间，让学生知道时间的宝贵 教学重点 引导学生体会诗歌所表达的思想感情，有感情的读诗。 通过学习使学生体会到时间的珍贵并学习珍惜时间。 教学难点 引导学生体会诗歌所表达的思想感情，有感情的读诗。 通过学习使学生体会到时间的珍贵并学习珍惜时间。 教学过程(复习旧课,导入新课,教学过程,板书设计,作业设计,课后反思) 教师活动 学生活动 设计意图 第一课时： 情境导入： 同学们，你们觉得一分钟都可以做什么事情？ （请学生回答） 你们一分钟可以写几个字？让我们有请XX同学到黑板上把我们昨天学过的生字写一下好不好，我们一起给XX计时。 小结： 大家看到了，一分钟时间只可以写几个汉字。时间是非常宝贵的，过去了就再也回不来了，它是用多少金钱也买不到的。 古今中外，凡是有所成就的人，都是非常知道珍惜时间的，他们能利用好自己的每一分一秒，而今天我们所要学习的一首古诗，诗人就是要告诉我们学会珍惜时间。 板书课题： 长歌行 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 学习课文 初读课文 自由读、齐读、指名读、评价、齐读 学习生字 出示生字。在课件上展示生字。你认识这些生字吗？快来说出这些生字的名字。 分组学习这些生字，并请几个小组同学来依次读生字。请同学进行组内交流，讲一讲你是怎么记住这些生字的。 三、分享汇报 小组同学汇报怎样记忆生字。并给生字找朋友（组词） 第二课时 理解诗意 生字大家都认识了，相信大家读起课文来就会很轻松了。 教师范读： 长歌行 百川/东到海， 何时/复西归。 少壮/不努力， 老大/徒伤悲。 二、学生读课文 自己指读→点名读→互相评价→小组读→齐读 理解诗意 大家读的真好，下面老师给大家讲一个小故事： 从前，有一个很聪明的小男孩。有一天，他看见别人在读书，他心里很羡慕，他也想读书。于是他请老师来教他读书。可是没过几天，他觉得读书太累了，就不学了。他又看见别人在唱歌，他也想去学唱歌，可是没过几天，他觉得唱歌太辛苦，就又不学了。后来，他又学做了很多很多事，可是总是不努力，一直到他老了，