校园知识竞赛主持稿.doc

校园知识竞赛主持稿 知识竞赛主持搞 学校要搞知识竞赛，我急需一份有男女主持双人的开场白和结束语，最好是高手原创的。 要求就是不要直接进入主题的那种，开场的语言力求华丽，，对仗，押韵。 尊敬的领导、参赛选手们：大家下午好！ 为全面落实我省农村教育工作会议精神，认真贯彻我县农村教师素质提升工程的任务和要求，也为大家能更好得学习提高。我校学科工作室特举办了这次知识竞赛活动。希望通过这样一个别开生面的活动，共同学习，一起提高。 今天参加竞赛的代表队有3队。 让我们以热烈的掌声相互鼓励一下!也预祝大家在本次竞赛中赛出水平，取得满意的成绩。 下面由我为大家宣读比赛规则。本次比赛内容分三部分,第一部分是必答题,第二部分是抢答题,第三部分是风险题。 每队参赛队员要在主持人说开始后方可回答问题,在答题结束后一定要明确表示回答完毕.（请所有参赛队员听清题目要求，把握好答题时间.） 现在比赛正式开始,请各代表队作好准备。 首先是必答题部分。规定选手答题,分值10分,限时为15秒,答对加分，答错 不扣分。 1号代表队的一号队员听题 (题目) 开始 2号代表队请听题 (题目) , 开始 3号代表队 第2环节是抢答题，同样要在主持人说开始后方可举手抢答。犯规者 不给予作答。 请听题：第一道 （题目） 经过两轮激烈的问答,各代表队的分数有了初步的变化,让我们来看一下:1号代表队 在得分为(分数),2号代表队得分为(分数)，3号代表队得分为(分数)。分数稍低的代表队不要气馁,还有机会,希望你们在后面的环节中能有好的成绩。 现在是风险题比赛,这个环节要好好的把握,它可以让分数有一个戏剧性的变化。先听要求： 题目答对加分，答错扣同值分, 分值分别为10分20分和30分。 1号代表队你们决定选择多少分值的题(选择分值)请听题(题目)开始 2号代表队选择的是分的题,题目是这样的(问题)开始 经过了风险题的问答,各代表队的分数已经出来了,让我们看一下1号代表队的分数为(分数),2号代表队(分数) ，3号代表队(分数)。 （由于X队和X队的分数相同,现在给两队一道加试题。加试题使用风险题的剩余题决出名次,如果答错仍要扣分，加试题结束后进行最后总排名。所以请个代表队研究选题策略，慎重出手。请X队听题(题目)开始请X队听题(题目)开始）。所有试题结束, 我们可以看到最终X代表队获得了(分数)的好成绩,祝贺他们! 今天的比赛到这里就要结束了,但对于对于知识我们还要继续学习。加快我们学校教师队伍建设，全面提升教师素质，也祝大家本次考试顺利通过!谢谢。。。。。。。。。。。。。不知道你要的是哪个方面的这是篇例文希望对你有帮助。。。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两