浅谈纪录片中细节的决定性作用.doc

浅谈纪录片中细节的决定性作用 一部让观众喜闻乐见的纪录片才是好纪录片。而纪录片故事的发生发展，需要一系列生动感人的情节来架构，而情节的讲述则需要细腻、鲜活、突出主题思想的细节来支撑。因此，细节是纪录片的血肉，是灵魂，是构成纪录片的重要要素。 一、画面景物构图细节的表现，即画面拍摄时在不违背纪录片原则的基础上，对被摄主体与周围环境进行改变或移动机位，使画面更富艺术性和感染力。 俗话说绘画是加法艺术，摄影是减法艺术。摄影是带着框框在纷繁复杂、五彩缤纷的世界里，寻找表现创作者思想灵魂的景物，以简明扼要、生动纯洁的画面语言来突出主题，阐述思想。如拍摄无垠的大海，夕阳西下，金黄色的余辉铺满水面，情景虽好，但单一如照片，不能充分展现电视画面连续性的艺术表现力。这时如果有一叶扁舟以及撑着长篙的渔夫，小船悠悠然划过水面，皱起阵阵涟漪，这样一幅云霞满天的落日图，加上渔船晃动的身影，整个画面就鲜活、丰富起来。 二、画面活动主体的外在细节表现，即拍摄主体直观的行为动作表现，来以突出人物个性细节的，因此它是画面活动主体的外在细节表现。 真实有趣的细节，它可以使故事内容更加丰富，人物形象更加生动，还可以使主题得到深化，从而使情节更加吸引人。中央电视台摄制的纪录片《龙脊》有一组镜头，讲的是学生潘能高和另一名男同学因值日之事打了同班的女同学，被老师罚提水冲厕所的故事，尽管刚刚被老师批评过，但这两个男孩在提水时依然改不了男孩调皮的习性，他们在每冲完一桶水之后，就用玩“剪刀、石头、布”的游戏来确定谁拎回空桶。这一细节真实地反映了孩子们天真活泼、顽皮可爱的天性，很好地调动了观众收看的情趣。 三、画面活动主体的内在细节表现;即拍摄对象内心活动情感的细节表现。 1、主人公情感的主观表露。人的主题是艺术的永恒主题，纪录片当然也无一例外要以人为主要表现对象。正如匈牙利电影理论家巴拉兹所说：“一切的事情，归根结底都是与人有关的，通过人而发生的。”片中主人公的情感表露自然成为该片情感细节的直接显现，也是直接感染观众的情感力量。 2、与人物相对应的环境对人物情感细节的客观衬托。如泉州电视台拍摄的《老阿嬷的春节》讲述了闽南侨乡一位105岁老阿嬷过春节的故事，片子里细节众多，其中最吸引人的是老阿嬷上网。因为想念海外子孙，把思念付诸网络，通过网络把对子孙的挂念传递给海外的每一个子孙。网络是新鲜的东西，而105岁的老阿嬷上网聊天就是天下奇闻了，这就强烈的了吸引观众。 3、创作者在画面编辑时产生的情感表露。如《俺爹俺娘》这个片子，在表现焦波给他爹上坟时的情境细节，创作者用两极镜头，一个特写和一个大全景不断的互切，焦波一个人静静地，一动不动，画面的两极镜头的互动留给观众这样一个静场、这样一个很大的思想感情空间，让观众有直接的感受那最丰富、最厚重和最动人的情感世界，这种情感细节表露，用画面编辑手法来表现，是任何语言都无法表达和涵盖的，这就是此时无声胜有声。这也就是画面主体通过画面编辑手法的细节来表现内心情感世界。 四、自然界音响细节的表现;即自然界发出的各种各样的声音，创作者充分抓取和使用，使画面场景更富现场感，更具生活原生态。 声音，作为我们生存的这个世界中情感沟通的重要元素，对电视纪录片而言，没有声音的画面形象是不完整的视听形象，没有声音的纪实则是不完整的纪实。声音的纪实可以达到对真实时空的完整复原，这样可以大大增加荧屏的信息量，使视听形象更加真实，更具个性，这样对观众才更具吸引力。如获2003年《中国·横店影视城》杯纪录片大奖赛人文类节目一等奖的《幼儿园》，该节目给我们的第一个冲击，应该是声音，是刚进幼儿园小朋友们的哭声，是天真无邪孩子那一句“爸爸抱我一下”、那一句“我要回家”发出的震撼。这声音不仅牵动父母，也牵动着观看节目的所有观众一直关注小朋友们下面会做什么事，会说什么话。这就是声音细节给节目带来的强大吸引力。 五、字幕细节的表现;即在纪录片创作中运用字幕、图表等元素来完成节目的叙述。以达到节目的多样性和丰富性。 在纪录片的后期制作中，因缺少画面或画面不能充分说明所述节目内涵时，通常我们都会用字幕、图表来补充说明，表情达意。作为电视节目在视觉元素缺乏时的补救措施，电视字幕、图表的使用由来已久。随着对电视节目制作认识的加深和经验的积累，很多制片人已经意识到运用得好的字幕、图表不仅仅可以帮助填补视频轨道的空白，还是帮助观众理解复杂事实的有效手段，同时还能延缓收视兴趣，保持观众注意力的持续强度。 在纪录片中有细节的地方是最出故事的，细节作为纪录片情节的组成元素，直接参与故事的讲述，换句话说，细节是被“放大了”的故事，所以一部纪录片留给观众的是一个个真实感人的细节。因此细节的表现是每一