2014年教学设计获省级二等奖（陈丽）.docVIP

选修7 Unit 5 Travelling abroad period2 Reading for information 教学设计 教学科目 高中英语 教学年级 高二年级 执教人 陈丽 教学课题 选修7 Unit 5 Travelling abroad period2 Reading for information 课 型 讲读课文 课 时 1课时 授课时间 2014年5月12日 教 学 目 标 (一)、知识与技能 1、掌握本节课出现的生词和短语 2、了解谢雷在英国的学习和生活情况 3、掌握语篇的阅读技巧，如猜词，略读和精读等 （二）、过程与方法 问题和视频导入---快速阅读获取每段的大意，整体把握篇章结构——游戏形式让学生在合作与抢答中加深对文章细节的理解----小组讨论谢雷的品质特征让学生知道在国外学习和生活的必备条件（包括物质条件和精神条件）-----让学生听“鸟人”这首原创歌曲让学生的情感得到进一步升华，渗透德育教育。 （三）、情感态度与价值观 通过本课的学习，让学生学习谢雷坚强的意志力和克服困难的决心和勇气。让学生们知道：要想翱翔在世界之巅，必须一直往高处分，否则就将会坠落！ 教学重点 1、阅读内容的教学 2、单词教学的贯穿 教学难点 1、将单词的教学贯穿阅读的始终，让学生在本节课既掌握新单词的正确读音及其基本意思，又能很好的掌握阅读文章的内容。 2、把While-reading整个部分的内容设计成游戏的形式，让学生在合作和抢答中完成，这部分也是个挑战。 重难点的突出、突破 在语境中教学新单词；根据学生水平设计出不同分值的题目，实行分层教学，让学生在小组合作中找到成功感。 教学方法 1、不同的教学环节采取不同的活动方式，有个人活动、小组活动、和全班活动，让学生全员参与到课堂教学活动中。 2、尊重学生个体差异，教学任务实行分层设计，满足不同水平学生的知识需求。 教学准备 制作PPT,编写导学案 板书设计 教 学 进 程 教学环节与时间 教与学的过程（师生活动） 设计意图 Stage1: Pre-reading (4min) 1.Show the studengs the learning goals of the class.(2min.) 2.Let the students watch a vedio about an advertisement of some Chinese studentsfeelings about their studies and lives in America.(2min.).) 展示本节课的教学目标，让学生知道本节课要抓住的重 点 视频导入：让学生观看2分钟的美国留学广告视频，了解不同中国学生在美国留学的感受，包括他们在美国的留学生活和学习，自然引入话题。 Stage2: While-reading (32min.) Task1:Explain the title of the passage to the students.(1min.) 教短语：keep it up=never give it up,fit in well=get alone well with Task2:Fast-reading(3min.) Match the main idea of each paragraph Para.1 A: The difficulties Xie Lei met while living in London . Para.2 B: The newspaper will follow Xie Lei’s